【题目】根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。
(1)图中标有①的仪器名称是_____________；
(2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式为_________________________，若选择A和C装置制取并收集氧气，实验开始前如图所示的操作，标志该装置气密性良好的现象是_______________，实验过程中发现用该方法收集到的氧气不纯，试写出其中一种可能的原因___________；
(3)小明认为若将A装置进行改进后与(填装置序号)______装置连接可以制取并收集二氧化碳，你认为小明对A装置进行的改进是①____________，②________；
(4)实验中收集到的CO2混有少量有水蒸气，某同学利用E装置进行干燥。该装置中应装入(填物质名称)_________________ 。
【答案】 铁架台 2KClO3
2KCl+3O2↑ 导管口有气泡冒出，松开手一会在导管口形成一段水柱 开始加热时放出气泡就收集。(或集气瓶内没有充满水) B 撤掉酒精灯(或移开酒精灯) 将试管口向上 浓硫酸
【解析】根据常用仪器的名称和用途判断
实验开始前用如图所示装置检查装置气密性，如果管口有气泡产生，松开手一会在导管口形成一段水柱说明气密性良好；收集的氧气不纯，可能没待气泡连续冒出就进行收集
实验室制取二氧化碳使用块状固体石灰石和液体稀盐酸在常温下反应，属于固体与液体常温下发生反应制取气体类型，不需要加热；二氧化碳密度比空气大且能溶于水，因此收集二氧化碳只能用向上排空气法收集；
二氧化碳不与浓硫酸反应，而浓硫酸可以吸收水蒸气
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【题目】阅读下面短文，回答相关问题。
生活中你是否遇到过这样的事情：你将苹果去皮、切块儿，等待妈妈下班回来。可是一段时间后，苹果块儿表面会生成一种褐色的物质，口感也不那么脆了......变化其实来自于苹果中存在的一种原本无色的多酚类的物质。这类物质能跟氧气结合，产生一些有色物质，这就是褐变过程。
防止苹果发生褐变过程的方法有很多。
碳酸氢钠是一种安全、价格低廉的化学物质，能够直接抑制水果病原真菌的生长，常用于水果贮藏保鲜。选择新鲜、大小均匀、无虫害无伤的苹果果实，消毒、清洗后切成12片，每片厚度约为15mm。切片立即浸泡于下表中的碳酸氢钠溶液中进行保鲜处理。每种浓度的碳酸氢钠溶液中浸泡2块苹果切片。5分钟后将苹果切片捞出、甩干,将12片苹果装在一个塑料保鲜盒中，置于4℃贮藏观察。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
碳酸氢钠溶液的溶度g/L | 0 | 0.5 | 2.0 | 5.0 | 10.0 | 15.0 |
pH | 7.01 | 8.00 | 8.12 | 8.20 | 8.25 | 8.33 |
在贮藏3天后，取样测定其褐变度和硬度变化，记录的数据如下图1。
（注：褐变度表示苹果褐变的程度，数值越大褐变程度越高；硬度表示苹果的酥脆程度，数值越大说明越酥脆）
抗坏血酸（即维生素C）是一种抗氧化剂，也可以有效抑制苹果切分后褐变和变软。抗坏血酸在酸性环境下稳定，但是很难发挥抗氧化作用，在弱碱性环境下可以发挥很强的抗氧化作用。而苹果果实的pH一般在3.0～3.8。
取三组苹果切片，分别用10g/L某常用食品防腐剂、10g/L碳酸氢钠与10g/L抗坏血酸的混合液、对照液（蒸馏水）处理，4℃贮存并观察，记录数据如下图2：
依据文章回答下列问题。
（1）苹果褐变的过程属于____变化（填“物理”或“化学”）。
（2）碳酸氢钠的俗称是_____（填序号）。
A.食盐 B.纯碱 C.小苏打 D.苛性钠
（3）由图1可知,用____ ｇ／Ｌ碳酸氢钠溶液处理对鲜切苹果的褐变、变软抑制的效果更好。
（4）由实验可知：抗坏血酸溶液与碳酸氢钠溶液混用效果更好，试推测可能的原因是：_________。
（5）根据文中的实验数据，你对储存苹果切片有哪些建议_________。
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【题目】实验室有一瓶标签破损的硫酸。为测定该瓶硫酸溶液的溶质质量分数，小强同学在烧杯中加入50g该硫酸，然后向烧杯中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，边滴加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的滴入，溶液的pH变化情况如下表所示，请分析并计算：
氢氧化钠溶液的质量/g | 溶液的pH | 所得溶液 |
30 | pH<7 | a |
40 | pH =7 | b |
45 | pH>7 | c |
(1)a、b、c三种溶液中只含一种溶质的是________。
(2)该瓶硫酸溶液的溶质质量分数是多少____?(写出解题过程)(H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O)
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【题目】某小组通过电解水和氢气燃烧两个反应探究水的组成，过程如下。下列分析正确的是（ ）
A. 步骤Ⅰ中正、负极产生气体的体积比为2:1
B. 步骤Ⅰ说明水由氢气和氧气组成
C. 步骤Ⅱ的目的是检验并除去氢气中的水蒸气
D. 理论上步骤Ⅰ中参加反应的水和步骤Ⅲ中生成的水质量相等
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【题目】化学小组发现，铜制品表面出现了绿色物质，于是想探究绿色物质产生的条件。
查阅资料：铜在空气中会生锈，铜锈为绿色物质，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2(OH)2CO3；
【猜想】
小组同学经讨论，做出以下两个合理的猜想：
猜想一：铜生锈只与空气中的H2O和气体X有关，则气体X是________。
猜想二：铜生锈只与空气中的H2O、气体X和气体Y有关，则气体Y是_______。
上述猜想的理由是_______。
【实验】
小组同学设计并进行了右图所示的实验。
现象：一段时间后，观察到A试管中的铜丝无明显变化， B试管中的铜丝出现铜锈，多次实验均得到同样的结果。
【结论】
铜生锈的是铜与空气中的_______共同作用的结果。
【拓展】
（1）实验需使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水，原因是_________；
（2）除去铜锈可用稀盐酸，写出铜锈与稀盐酸反应的化学方程式__________。
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【题目】下列化学方程式与实际相符，且书写正确的是
A. 除去氧化钙中的碳酸钙：CaCO3
CaO+CO2↑
B. 用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+2H2SO4 2FeSO4 +2H2O
C. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2 Na2SO4 +H2O
D. 用磁铁矿炼铁：Fe3O4+4CO 3Fe +4CO2
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【题目】请结合图回答问题。
(1)写出图中有标号仪器的名称：①________，②________。
(2)用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，可选用装置A和______(选填序号)组合。装入药品前要先_________，该反应的化学方程式为_____________。
(3)实验室制取二氧化碳可选用发生装置________(选填序号)，生成CO2反应的化学方程式是___________，装置C与B相比较，优点有______________。
(4)用甲酸溶液滴加到浓硫酸中制CO气体，可选用的发生装置是________(选填序号)，用装置D收集CO时，气体应从_______(选填“a”或“b”)进入。
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【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子
下列说法错误的是
A. 此反应不属于置换反应
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中反应物全部是化合物
D. 参加反应的两种分子的个数比为2：3
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【题目】被国外友人称作“新四大发明之一”的高铁，大方便人们的出行。
(1)图中标示的物质中为金属材料的是_____(填序号)，动车电路中的导线大多选用铜制造的，这是利用了铜的延展性和_____性。
(2)动车表面喷漆主要是为了防止外壳生锈，其原理是_________。
(3)修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式：______________。
(4)高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁列车上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，其中高铁酸钠中铁元素化合价为__________。
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