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下面是某科研小组对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗?”的问题进行实验探究的例子,他给出了实验探究的一般步骤.
一、假设:①会发生变化 ②不会发生变化
二、收集、整理资料:①蜡烛燃烧需要氧气,生成二氧化碳和水;②氧气、二氧化碳等为气体;③由①②可知实验必须在密闭容器中进行.
三、设计并进行实验:①将一支蜡烛放在集气瓶中,塞上塞子,称其质量为W1g;②将蜡烛点燃,立即塞上塞子;③待蜡烛熄灭,集气瓶冷却,再称其质量为W2g.
四、分析现象,得出结论:①如果W1=W2,则蜡烛燃烧前后物质的质量之和不变.②如果W1≠W2,则蜡烛燃烧前后物质的质量之和发生变化.
请模仿上例,对“液化石油气里含氢元素吗?”的问题进行实验探究.
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据提供的探究步骤,结合生成物的性质检验,可燃物中含有氢元素时,燃烧后会生成水,检验水的产生一般观察水雾的产生.
解答:解:检验水的产生一般观察水雾的产生,故方法为将一干而冷的烧杯罩在液化气火焰上方,若看到烧杯内壁有水雾出现,则说明有水产生.
故答案为:一、假设:①含氢元素 ②不含氢元素
二、收集、整理资料:①液化石油气燃烧需要氧气,生成二氧化碳和水;②检验水的产生一般观察水雾的产生.
三、设计并进行实验:将液化石油气通过导管点燃,在火焰上方罩上光洁干燥的冷烧杯.
四、分析现象,得出结论:烧杯内壁上有水雾,证明液化石油气燃烧生成水,说明液化石油气中含有氢元素.
点评:本题主要考查了如何设计实验证明某种物质中含有哪些元素方面的内容,学生要掌握检验水和二氧化碳的简易方法,检验物质燃烧生成的水用干冷的烧杯,检验二氧化碳用澄清石灰水.
练习册系列答案
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关于Mg和Mg2+的叙述错误的是(  )
A、具有相同的核电荷数
B、电子层数相同
C、最外层电子数不同
D、属于同种元素

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现有160g 质量分数为20% 的硝酸钠溶液,计算:
(1)若向上述溶液中加入40g 水,则所得溶液中溶质的质量分数为多少?
(2)若向上述溶液中加入40g 硝酸钠,全部溶解,则所得的溶液中溶质的质量分数为多少?
(3)若使上述溶液中溶质的质量分数变为40%,则应加入硝酸钠多少?
(4)若使上述溶液中溶质的质量分数变为40%,则应蒸发水多少?

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乙醇不完全燃烧,生成水、二氧化碳和一氧化碳.已知:乙醇的质量是4.6g,氧气的质量为4.8g,求一氧化碳、二氧化碳和水的质量.

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暗紫色固体A在加热的条件下反映生成B和C以及D,常温下将C加到无色液体E中,能迅速分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将硫放在D中点燃放出明亮的暗紫色火焰,生成有刺激性气味的气体F.
(1)写出各物质的名称:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
.
(2)用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应).
①
 
;
②
 
;
③
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写化学符号或化学符号表示的意义
 化学符号2Fe
 
 
表示意义
 
三个氧分子核内有
 
个质子
一个镁离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F均为初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示,其中A为固体,B、C、D为气体. 
(1)写出下列物质的化学式:A
 
C
 
,E
 
,F
 
.
(2)写出下列变化的化学方程式:B→D
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的NaCl.为测定纯碱产品中碳酸钠的含量,取23g样品置于烧杯中,加水将其溶解,然后逐滴滴入稀盐酸,当滴入200g稀盐酸时,两者恰好完全反应,生成的气体全部逸出,共收集到8.8g二氧化碳.
(1)所用稀盐酸中溶质的质量分数;
(2)23g样品中碳酸钠的质量分数(结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器属于磨口瓶的是:
 

A.试管    B.锥形瓶   C、广口瓶    D
 
.

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