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小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)在水样中加入明矾的作用是    .
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是    .
A.玻璃棒靠在滤纸任意一方   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要高于漏斗口   D.液面要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其    性,除去水样中的色素和异味.
(4)认真观察图A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程式    ,该反应属于    反应(填写基本反应类型).
(5)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况    .
【答案】分析:(1)根据明矾在净水中的作用进行分析解答.
(2)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
(3)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味.
(4)B装置是水电解的实验,据此进行分析解答即可.
(5)图A是水的蒸馏的实验,属于物理变化,而图B是水的电解的实验,属于化学变化,据此利用分子和原子的观点进行分析解答即可.
解答:解:(1)明矾是常用的净水剂,是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的杂质沉降.
(2)A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,故选项说法错误;B、漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上,故选项说法正确;
C、滤纸的边缘要低于漏斗口,故选项说法错误;D、液面要低于滤纸边缘,故选项说法正确.
(3)向滤液中加入活性炭的目的是:活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味.
(4)B装置是水电解的实验,水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(5)图A是水的蒸馏的实验,属于物理变化,而图B是水的电解的实验,属于化学变化;A装置中的水分子本身没有改变,只是水分子之间的间隔发生了改变;B装置中的水分子发生了改变,水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子.
故答案为:(1)利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的杂质沉降;(2)AC;(3)吸附;(4)2H2O2H2↑+O2↑;分解;(5)A装置中的水分子本身没有改变,只是水分子之间的间隔发生了改变;B装置中的水分子发生了改变,水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子.
点评:本题难度不大,掌握水的净化的原理、过滤操作、电解水的实验、利用分子和原子的观点分析和解决问题的方法等是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?奉贤区模拟)小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)在水样中加入明矾的作用是
利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的杂质沉降
利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的杂质沉降
.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
AC
AC
.
A.玻璃棒靠在滤纸任意一方   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要高于漏斗口   D.液面要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水样中的色素和异味.
(4)认真观察图A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
,该反应属于
分解
分解
反应(填写基本反应类型).
(5)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况
A装置中的水分子本身没有改变,只是水分子之间的间隔发生了改变;B装置中的水分子发生了改变,水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子
A装置中的水分子本身没有改变,只是水分子之间的间隔发生了改变;B装置中的水分子发生了改变,水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

试回答下列问题:
(1)水样中加入明矾的作用是
吸附水中的悬浮杂质,使之沉降;
吸附水中的悬浮杂质,使之沉降;
.
(2)实验过程中使用了过滤操作.
①操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流
.
②操作过程中下列做法错误的是
D
D
.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
  性,除去水样中的色素和异味.
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.求①高铁酸钠中铁元素的化合价为
+6
+6
;②高铁酸钠中钠、铁、氧元素的质量比为
46:56:64
46:56:64
;③166g中高铁酸钠含钠元素的质量为
46
46
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是与水有关的3个实验
(1)A中烧瓶里的水只发生了
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”);
(2)B中试管1内气体的化学式为
H2
H2
;
(3)“直饮水”的主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水,其中超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留.从原理上说,此流程中超滤膜的作用与实验C中的
小卵石、石英沙
小卵石、石英沙
等材料是相同的.
(4)小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程(如图2)进行实验,制取蒸馏水.
请回答下列问题:
(a)在水样中加入明矾的作用是
利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的杂质沉降
利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的杂质沉降
.(b)进行过滤操作时,下列做法错误的是
A
A
.
A.玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方     B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口           D.液面要低于滤纸边缘
(c)向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水样中的色素和异味.
(d)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种常用的消毒剂,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为
+6
+6
价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?闵行区一模)小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)在水样中加入明矾的作用是
使水中小颗粒凝聚成大颗粒(或起凝聚作用)
使水中小颗粒凝聚成大颗粒(或起凝聚作用)
.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
A
A
.
A.玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方     B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口           D.液面要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水样中的色素和异味.
(4)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种常用的消毒剂,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为
+6
+6
.
(5)以下方法得到的水,其纯度最高的是
D
D
.
A.过滤       B.吸附        C.沉淀      D.蒸馏
(6)认真观察图A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
;
用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况:
A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;B中的水分子发生了改变,变成了氢分子和氧分子
A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;B中的水分子发生了改变,变成了氢分子和氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)在水样中加入明矾的作用是______.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是______.
A.玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口      D.液面要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其______性,除去水样中的色素和异味.
(4)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种常用的消毒剂,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为______.
(5)以下方法得到的水,其纯度最高的是______.
A.过滤    B.吸附    C.沉淀   D.蒸馏
(6)认真观察图A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程______;
用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况:______

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