【题目】不期而至的“新型冠状病毒肺炎”，让今年的春节有点冷，全国人民“众志成城，共同抗疫”，终于取得抗疫的阶段性胜利，下面请让我们一起来回忆一下抗疫中用到的化学知识:
(1)抗疫之医用口罩篇:医用口罩的原材料是聚丙烯颗粒，化学式为:CH3(CH2CH)n,聚丙烯属于有机___分子化合物(填高或小)
(2)抗疫之消毒剂篇:75%的医用消毒酒精或含氯消毒剂(如84消毒液)均可有效杀灭病毒。但在疫情期间专家建议家庭大面积消毒不能喷洒酒精防止引起火灾，请写出酒精燃烧的化学方程式_____，84消毒液是一种以次氯酸钠(NaClO)为主要成分的含氯消毒剂，其中氯元素的化合价为____，消毒剂用完后应立即盖紧瓶塞防止挥发而损失，从微观角度分析其原因是_______。
(3)抗疫之医用氧气篇:氧气吸入对于减少由于缺氧导致重要脏器损害有很大帮助，如图是病人的吸氧装置图和装置原理图，在医疗急救时______导管(填长或短)连接病人，其中水的作用是_____，氧气用于医疗急救利用的是氧气的_____性质(填物理或化学)；
(4)抗疫之治疗药物篇:医疗专家发现磷酸氯喹，化学式为:C18H32ClN3O8P2,对治疗该病有显著疗效，下列有关磷酸氯喹说法正确的是______。
A 磷酸氯喹为有机化合物
B 磷酸氯喹中氢元素的质量分数最小
C 一个磷酸氯喹分子中含有63个原子
D 磷酸氯喹的相对分子质量等于515.5g
E 磷酸氯喹中碳、氢、氧三种元素的质量比为9:16:4
【答案】高 
+1 分子在不断运动 短 判断气体的流速同时使氧气湿润 化学 AB
【解析】
（1）聚丙烯是由丙烯加聚反应而成的聚合物，是平常常见的高分子材料之一；故填：高。
（2）酒精燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为2，设氯元素的化合价为x，则(+1)+x+(2)=0，解答x=+1；从微观角度分析，其原因是分子在不断运动，若不立即盖紧瓶塞就会挥发而损失，无法达到消毒的目的了。故填：；+1；分子在不断运动。
（3）在给病人输氧时，氧气应从长导管进入，短导管导出，这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速，如果导管接反了，会将装置内的水排出，这样病人吸的不是氧气，而是水了；氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；呼吸是缓慢氧化的过程，是化学变化，氧气能供人呼吸是通过这一变化表现出来的，所以为化学性质。故填：短；判断气体的流速同时使氧气湿润；化学。
（4）A、由化学式可知，银杏酸是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故A正确；
B、磷酸氯喹（C18H32ClN3O8P2）中碳、氢、氯、氮、氧、磷六种元素的质量比为(12×18):(1×32):35.5:(14×3):(16×8):(31×2)=432：64：71：84：256：124，则磷酸氯喹中氢元素的质量分数最小，故B正确。
C、每个磷酸氯喹分子中含：18+32+1+3+8+2=64个原子，故C错误；
D、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，磷酸氯喹的相对分子质量是515.5，故D错误；
E、磷酸氯喹中碳、氢、氧三种元素的质量比(12×18):(1×32):(16×8)=27:4:16，故E错误。
故选：AB。
心算口算巧算一课一练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学课上，张老师用排水法收集了一瓶氧气，然后将一根带火星的木条伸入瓶中，结果木条复燃了。
爱动脑筋的小听同学思考：空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，而老师收集的氧气却可以，于是提出 了问题：是否只有纯氧才能使带火星的木条复燃呢？张老师告诉同学们：“并不是只有纯氧才能使带火星的 木条复燃”。
（提出问题）究竟气体中氧气的体积分数达到多少才能使带火星的木条复燃？
（探究准备）
（1）兴趣小组的同学先复习了实验室制取氧气的三种方法，最终一致同意选用过氧化氢制取氧气，他们的理由是____（写两条）。
（2）讨论如何获得不同体积分数的氧气。请你帮助他们设计一种收集氧气体积分数为 80%、空气体积分 数为 20%的混合气体的方法：____。
（实验步骤）
（1）按如图装置组装仪器，检查装置的气密性。
（2）装入药品，分别用 100 毫升的集气瓶收集 5 瓶不同体积分数的氧气。
（3）分别将带火星的木条伸入 5 个集气瓶中，观察实验现象。
（4）记录数据如下表并请你将．表．格．填．写．完．整．。
（记录现象） 实验的数据和现象见下表（已知空气中氧气的体积分数为 21%）。
集气瓶 编号 | 瓶内预装水体积 /mL | 充入氧气体积 ／mL | 瓶内空气体积 /mL | 木条能不能 复燃 |
① | 10 | 10 | 90 | 不能 |
② | 20 | 20 | 80 | 不能 |
③ | 30 | ____ | 70 | 不能 |
④ | 40 | 40 | 60 | 能 |
⑤ | 50 | 50 | 50 | ____ |
（讨论与交流）
以上实验刚结束，小听同学脱口而出：氧气的体积分数达到 40%就能使带火星的木条复燃。这个结论遭 到了小语同学的反驳，她反驳的理由是_____。
（反思与总结）
张老师提示，为了使实验结果更加精确，还需要进一步探究，同学们又积极开展探究，部分实验记录如 下表，他们最终得出：混合气体中氧气的体积分数只要达到_____%（保留两位小数）就能使带火星的 木条复燃。
集气瓶 编号 | 瓶内预装水体积 /mL | 充入氧气体积 ／mL | 瓶内空气体积 /mL | 木条能不能 复燃 |
… | … | … | … | … |
… | 35 | 35 | 65 | 刚好能 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(10分)化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质。以金属为例，请你参与其中回答相关问题：
（1）认识金属元素存在：自然界中大多数金属都以化合物的形式存在。
下列矿石的主要成分属于氧化物的是_ (填字母序号，下同）；
A．铝土矿 (主要成分A12O3)
B．钾长石(主要成分KAlSi3O8)
C．赤铁矿 (主要成分Fe2O3)
D．磁铁矿 (主要成分Fe3O4)
（2）探究金属性质：金属原子容易失去最外层电子，化学性质活泼。图1为探究金属化学 性质的实验，图2是金属化学性质网络图。
①图1甲中反应现象是__ 丙中反应的化学方程式为_ ；
②图1只有乙中不反应，能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系，由强到弱的顺序是 _ (填元素符号）；
③依据图1完成金属性质网络，图2中的A属于_ (填物质类别）；
（3）认识金属的制备：工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属。
用一氧化碳还原赤铁矿冶铁反应的化学方程式为_
（4）金属在生产生活中应用广泛。
①下列金属制品的用途，利用其导电性的是_
A．铁锅 B．铜导线 C．铝箔 D．黄金饰品
②合金性能优于单一金属，因而被广泛应用。焊锡（主要含锡、铅)与其组成金属相比
具有_ 的特性，可用于焊接电子元件；
③ 金属是一种有限资源，需要保护和回收利用。
黄铜（铜锌合金)用作弹壳的制造。现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如下所示。
【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2( OH)2C03，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳中其他杂质不溶于水、也不参加反应。
a．写出弹壳上的锈与稀硫酸反应的化学方程式 。
b．固体D为_ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。依据下图回答问题。
（1）实验1说明二氧化碳具有的化学性质是______________；
（2）实验2瓶中发生反应的实验现象为________________；
（3）如图进行实验3，回答：A中的现象是______________，写出B试管中反应的化学方程式_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示。说法不正确的是
A.ab段(不含端点)含有的金属是Ag和Cu
B.bc段(不含端点)溶液中有两种溶质
C.反应过程中溶液的质量不断减小，硝酸锌的质量分数逐渐增大
D.若ab段和bc段析出固体质量相等，则参加反应的锌粉质量m2-m1<m3-m2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。下列分析正确的是（ ）
A.将C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法
B.t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
C.将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A>C
D.t2℃时，把50gB放入100g水中能得到B物质的饱和溶液，其中溶质和溶剂的质量比为1：2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示的实验回答问题：
（1）实验甲探究的目的是_____。
（2）图乙实验的目的是_____，该反应的化学方程式是_____，该实验是通过检测_____来说明没有现象的化学反应一定发生的。
（3）图丙实验需要控制的变量是_____，观察到_____现象时说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，写出该反应的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙（化学式为Ca（ClO）2）。请回答：
（1）次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比为_____。
（2）次氯酸钙中氯元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。
（3）若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g，则消毒一桶水（约20kg）至少需要漂白粉_____g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图1是实验室中常见装置，回答下列问题。
查阅资料：常温下，氯气是一种密度比空气大，能溶于水，难溶于饱和食盐水的有毒气体，可利用MnO2固体与浓盐酸加热制取。
(1)写出仪器a的名称为______。
(2)实验室制取CO2的化学方程式是______。
(3)制取气体时，装置丙中长颈漏斗下端管口必须伸入液面以下的理由______。
(4)实验室制取Cl2应选用的发生装置是___(填标号)，该装置导出的气体中所含的杂质气体有___。
(5)常温下，如图2所示收集Cl2的方法中可行的是______(填标号)。
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