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    20．请按要求回答下列问题．
    （1）请用适当的化学用语回答：
    ①约占空气总体积五分之四的气体N2．（填化学式）
    ②水通电负极得到的气体H2．（填化学式）
    ③吸烟有害健康．香烟烟气中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是CO．（填化学式）
    ④天然气走进千家万户已经成为现实，天然气的主要成分是CH4．（填化学式）
    会引起全球气温变暖．一种新的处理方法是将二氧化碳气体通入含有长石（地壳中最常见的矿石，含量高达60%）成分的水溶液里，其中一种反应的化学方程式为KAlSi3O8+CO2+2H2O=KHCO3+X+3SiO2↓，则X的化学式为Al（OH）3．
    ⑥铁锈蚀好像有百害无一利，但有人善于逆向思维，利用铁生锈能吸收空气中O2和H2O（填化学式）并放热，发明了暖宝宝，食品脱氧干燥剂．
    ⑦市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低（俗称“摇摇冰”）．这种固体物质的化学式是NH4NO3．
    ⑧长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体．用化学方程式解释原因Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）①由质子数为1的原子形成的阳离子符号H+．
    ②下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A（填字母）．
    A．Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷        B．$\stackrel{2+}{Ca}$O：氧化钙的化合价为+2价
    C．H2：2个氢原子                           D.2Mg：2个镁分子．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：（1）①氮气约占空气总体积五分之四，故填：N2；
    ②水通电后，负极生成的是氢气，故填：H2；
    ③香烟烟气中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是一氧化碳，故填：CO；
    ④天然气的主要成分是甲烷，故填：CH4；
    ⑤根据化学方程式：KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+X+3SiO2↓和质量守恒定律分析，反应前K：1个，反应后：1个，则x中不含K；反应前Al：1个，反应后应：1个，则x中含有一个Al，依此类推，x中还含有3个O，3个H，则X的化学式为 Al（OH）3；故填：Al（OH）3；
    ⑥铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生的缓慢氧化反应；故填：O2；H2O；
    ⑦硝酸铵溶于水时吸收大量热，可以使罐内饮料温度明显降低．故填：NH4NO3；
    ⑧氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （2）①质子数为1的元素是氢元素，形成的阳离子是氢离子，故填：H+；
    ②A．Fe2+表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷，故正确．
    B．氧化钙中钙的化合价为+2价，故错误．
    C．表示一个氢分子中含有2个氢原子，而2个氢原子表示为2H，故错误；
    D.2Mg中的“2”表示2个镁分子，说法错误，应为“表示2个镁原子”，故错误．
    故选A．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．物质的结构决定性质，性质决定用途是学习化学的一条重要思想．请你运用这一思想，结合本学期的化学学习，回答以下问题．
    （1）元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关．观察图1碳原子和氧原子的原子结构示意图，分析氧气的化学性质比单质碳的化学性质活泼．（填“活泼”或“温度”）
    （2）金刚石和石墨都是由碳原子构成的，金刚石很坚硬而石墨质地较软，其原因是碳原子的排列方式不同．
    （3）如图2是某反应的微观示意图，该过程表示的宏观事实是氢气在氧气中燃烧生成水，从微观角度分析该过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子，该反应遵守质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．自热盒饭实际上是餐盒内的水袋和用无纺布包装的发热剂共同发生反应的结果．一旦拉开塑料胶条，就会将水袋弄破，这时发热剂遇水发生化学反应，导致发热剂均匀散热．5-8分钟后，食用的饭菜温度达到55℃-70℃，这时就可以吃到可口饭菜了．发热剂学用生石灰，写出生石灰与水反应的方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2，该反应属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：
    （1）如图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，写出水在通电条件下反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．检测驾驶员是酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾的仪器．重铬酸钾中含有Cr2O72-，其中铬元素（Cr）的化合价是（　　）
    A．+2B．+3C．+6D．+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．实验室制取氧气不需要用到的仪器是（　　）
    A．烧杯B．集气瓶C．胶塞D．酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．设计实验证明二氧化碳的有关性质，完成下列表格（文字或图示均可）．
    实验操作现象结论
    （1）二氧化碳的密度比空气的大
    （2）二氧化碳能溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下面关于氧气的性质描述正确的是（　　）
    A．氧气常温下是无色的，液态时也是无色的
    B．氧气在常温下可与所有物质反应
    C．氧气能支持燃烧，是常用的燃料
    D．食物的腐烂与空气中的氧气有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进．设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题

    （1）指出实验中仪器的名称：A集气瓶  B烧杯．
    （2）图Ⅰ实验中实验现象为：实验开始时红磷燃烧产生大量的白烟； 冷却后，打开止水夹烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶剩余体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5．某同学用图Ⅰ装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$，请你帮助这位同学找出可能造成这样结果的原因（回答一点即可）：红磷的量不足等．
    （4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④ （填序号）．
    （5）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mLmL刻度处才停止．
    （6）对照图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可）减少实验误差．

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