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    （2010?乐山）掌握化学用语是学好化学的基础．请用化学符号表示：
    （1）1个钠离子；（2）两个氢分子．
    【答案】分析：根据化学符号中不同位置的数字的意义和各种化学符号的意义来回答，表示分子个数时直接在化学式前面加数字，表示离子时在元素符号右上角标出该离子所得的电荷数及电荷种类；
    解答：解：（1）一个钠离子就是在钠的元素符号右上角标出钠离子所带的电荷，表示为：Na+
    （2）一个氢分子由两个氢原子构成，两个氢分子就是在氢气的化学式前面直接加2，表示为2H2
    答案：（1）Na+；（2）2H2
    点评：本题主要考查离子符号和化学式的书写，难度较小，在书写时要注意字母的大小写和数字的位置．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?乐山）小明在家中探究食用白醋的性质，选用了家庭生活中的下列常见物品：200ml的软透明塑料瓶、食品干燥剂、白醋、鸡蛋壳、紫罗兰花、锈铁钉、蒸馏水、纯碱、玻璃小杯．
    【问题】
    白醋是否具有酸类的性质？
    【查阅资料】
    （1）白醋为无色透明液体，其主要成分是醋酸，化学式可表示为HAc，Ac-代表醋酸根；
    （2）食品干燥剂的主要成分是氧化钙；
    （3）紫罗兰花遇酸变为红色；
    （4）醋酸盐中除银盐和汞盐外都易溶解于水．
    【探究与验证】（请你帮助填写表中空白）
    实验序号实验操作实验现象实验结论
    一将白醋滴在紫罗兰花上紫罗兰花变红白醋的pH
    ＜
    ＜
    7
    二将锈铁钉放在小玻璃杯中，加入白醋刚开始时
    铁锈慢慢消失，溶液变为浅黄色
    铁锈慢慢消失，溶液变为浅黄色
    ，一段时间后，有气泡冒出    		白醋能与铁锈反应
    白醋能与铁反应
    白醋能与铁反应
    三向软塑料瓶中加入10ml白醋，将瓶捏扁，加入约5g鸡蛋壳，拧紧瓶盖瓶中有气泡冒出，扁塑料瓶逐渐膨胀白醋能与碳酸钙反应放出CO2
    四向白醋中加入纯碱白醋中有气泡冒出白醋能与碱反应
    【反思与评价】
    （1）小明将干燥剂袋口打开一段时间后，袋中的白色颗粒粘在了一起，请写出变化的化学方程式
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ．
    （2）上面“实验结论”中，错误的是（填实验序号）
    四
    四
    ．
    （3）上述实验三的现象还不足以得出表中所述的相应结论，为此还需要补充相应的实验，写出该实验发生反应的化学方程式
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?乐山）下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?乐山）实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯．所用实验仪器或用品如下：

    （1）A的名称是
    铁架台
    铁架台
    ；
    （2）提纯的步骤是：溶解、过滤、
    蒸发
    蒸发
    、计算产率；
    （3）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是
    滤纸边缘低于漏斗边缘，母液液面低于滤纸边缘
    滤纸边缘低于漏斗边缘，母液液面低于滤纸边缘
    ；
    （4）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：
    蒸发时，液滴飞溅；称量时操作或读数错误
    蒸发时，液滴飞溅；称量时操作或读数错误
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?乐山二模）白酒、食醋、蔗糖、淀粉等是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质能完成的实验是（　　）
    ①检验自来水中是否含有氯离子；
    ②鉴别碘盐和纯碱；
    ③判断鸡蛋壳能否溶于酸；
    ④白酒中是否含有甲醇．

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