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    化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液体积/mL

    过氧化氢溶液温度/℃

    氧化铁的用量/g

    收集40mL氧气所需时间/s

    ①

    5

    10

    20

    0

    128.5

    ②

    5

    10

    20

    1.2

    16.8

    ③

    15

    10

    20

    1.2

    10.5

    ④

    5

    10

    70

    0

    32.7

    (1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号____。

    (2)通过实验①和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是_______；通过实验②和③对比可知，化学反应速率与______有关；通过实验_______和______对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放氧的速率。

    (3)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的___和____未发生改变。

    (4)同学们还想探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率是否有影响，请你帮他们设计实验方案进行探究：_______。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    (2)写出D和A反应的文字表达式____，反应的基本反应类型为______反应。

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    （1）如图 X 的化学式为_______________。由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液 b 的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯。

    （2）实验结束后同学们对溶液 b 的溶质成分进行探究。

    （作出猜想）猜想一：NaCl、BaCl2

    猜想二：NaCl

    猜想三：___________________。

    （设计方案）经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液 b 于试管中，向其中加入_____________。

    若_______

    猜想一正确

    若_______

    猜想二正确

    若_______

    猜想三正确

    各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况。

    （3）（反思评价）大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯。用化学方法提纯还要考虑到______对提纯效果的影响。

    （4）（拓展提升）老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从 NaCl 和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的_____________，充分反应后，经蒸发结晶就能得到 NaCl。

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