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19.如图所示是老师提供的一些实验装置,据图回答下列问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:②集气瓶;
(2)若用G来收集二氧化碳,二氧化碳应从a进(选“a”或“b”),制取二氧化碳最好选择的发生装置是C(选择“B”或“C”),与另一个装置相比,其主要优点是便于控制反应的发生和停止.
(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是A,收集装置是E(填字母编号).

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据二氧化碳的密度比空气大,C装置通过装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离进行分析;
(3)根据实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小且极易溶于水进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,②是集气瓶;
(2)二氧化碳的密度比空气大,所以用G来收集二氧化碳,二氧化碳应从a进,C装置通过装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离,所以制取二氧化碳最好选择的发生装置是C,与另一个装置相比,其主要优点是:便于控制反应的发生和停止;
(3)实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小且极易溶于水,所以应选择的发生装置是A,收集装置是E.
故答案为:(1)集气瓶;
(2)a,C,便于控制反应的发生和停止;
(3)A,E.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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12.A是地壳中含量最多的金属元素,B单质能供给呼吸,C是一种无色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速反应生成无色气体B.A元素组成的单质在B中能剧烈燃烧,放出大量的热和耀眼的白光.则
①A元素的名称是铝;
②C是过氧化氢溶液;
③写出题中有关反应的化学方程式(2个)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3.

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13.燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)如图是燃烧条件示意图:
请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件:
①物质具有可燃性;
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A.操作Ⅰ是过滤,将固体分离除去
B.操作Ⅱ是加热浓缩.趁热过滤,除去杂质氯化钠
C.操作Ⅲ是过滤、洗涤,将硝酸钾晶体从溶液中分离出来
D.操作Ⅰ~Ⅲ总共需两次过滤

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14.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①水槽.
(2)用大理石与稀盐酸反应制取CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,应该选用的发生和收集装置分别是BC.检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.
(3)图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是AD(填序号).
A.气体从b端通入,收集氧气.
B.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳.
C.瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳.
D.在b端接量筒,瓶内装满水,氧气从a端通入,测量气体的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出符合下列要求的化学反应的文字表达式,并将它们按反应类型进行分类.
(1)生成有刺激性气味气体的燃烧反应:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(2)实验室在常温下制取氧气的反应:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)火星四射的燃烧反应:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(4)氧化汞在加热时发生反应:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.
上述反应中,属于化合反应的是(1)(3)填序号,后同),属于分解反应的是(2)(4).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列反应发生后,固体质量增加的是(  )
A.铁丝在纯氧中剧烈燃烧
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C.加热高锰酸钾制氧气
D.氢气在加热条件下与氧化铜反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列制取气体所用的物质和装置均正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.从宇宙飞船的舱内除去CO2,可用氢氧化锂(化学式为LiOH)与CO2反应:CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O.为消除3名宇航员6个月的太空飞行所产生的CO2(假设每人每天产生CO21kg),需要LiOH的质量约为多少千克?(每月按30天计算,计算结果精确到0.1)

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