【题目】我们知道铁在潮湿的空气中会发生锈蚀，而铜片在潮湿的空气中也会产生锈渍“铜绿”。为探究“铜绿”的组成及铜片锈蚀的原理，实验小组进行了一系列的实验。
（实验一）
（1）取少量“铜绿”于试管中，加入适量的稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，石灰水变浑浊的化学方程式是_________，可见“铜绿”中含有碳元素。
（实验二）
为进一步探究“铜绿”产生的原因，设计了如下系列实验。
经过一段时间后，发现A、B、C试管均无明显的锈渍。
（2）有人根据铁的锈蚀原理，得出“铜的锈蚀是铜与空气中的水和氧气作用的结果”的结论，上述系列实验中_________项（填标号）可以证明这结论是错误的。
（实验三）
（3）改进A、B、C三项实验都能实现铜的锈蚀。如改进C的方法是：取下橡皮塞，注入适量的水，迅速塞紧橡皮塞。那么，改进A的方法是_________。
（实验结论）
（4）通过以上实验发现，铜的锈蚀是铜跟_________物质共同作用的结果。
（拓展交流）
（5）6.4g的铜转化为“铜绿”，其质量约为11.0g，将其加热至质量不再减少时，称得剩余固体的质量为8.0g，则剩余固体是_________（填标号）。
A CuO B Cu2O C Cu(OH)2
【答案】CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O A 取下橡皮塞，通入适量二氧化碳气体，迅速塞紧橡皮塞 氧气、二氧化碳、水（或O2 、CO2、H2O） A
【解析】
（1）铜绿和盐酸反应会产生二氧化碳，二氧化碳和和石灰水反应方程式为：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O；
（2）实验A反应条件和铁生锈条件一样，但无明显现象，故实验A 可证明铜的锈蚀是铜与空气中的水和氧气作用的结果是错误的；
（3）由改进C可知，需改进使得氧气、水、二氧化碳同时和铜接触，故改进A的方法为取下橡皮塞，通入适量二氧化碳气体，迅速塞紧橡皮塞；
（4）由以上可知铜生锈是跟氧气、二氧化碳、水共同作用的结果；
（5）铜绿加热生成固体、二氧化碳、水，根据质量守恒定律可知铜和氧化铜的质量比为64:80，可知生成的固体为氧化铜。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图中，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问題：
（1）钠元素的原子序数为 ；
（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是 （写字母编号）；
（3）A和B两种粒子的 相同，所以它们有相似的化学性质；
在化学反应中它们容易 （填“得到”或“失去”）电子；
（4）C所表示的粒子是 （填“原子”或“离子”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A. t1℃时a的饱和溶液，升温到t2℃时仍为饱和溶液
B. 降温可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液
C. t1℃时,a和c的溶解度相等
D. t2℃时,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ；② ；③ ；④ ；
（2）写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式 。
（3）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，所需发生装置是（填字母编号） ，反应的文字表达式是 。
（4）实验室制取氧气的操作步骤一般可以分为：① 点燃酒精灯，加热试管；②检查装置气密性；③将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中移出。其正确的操作顺序是（ ）（填序号）
（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的发生装置是 ；收集装置是 （填字母编号）。若选择下图所示装置来收集氨气，则气体应从___________（填“L”或“R”）端通入。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】环境保护素养是中学生的必备品格,阅读材料回答问题
(1)敦煌莫高窟是世界上现存规模最宏大,保存最完好的佛教艺术宝库。据监测数据表明,每40个人进入洞窟参观半小时,洞内空气中的二氧化碳就会升高75倍,空气相对湿度上升10%,温度上升4℃,这些因素都会腐蚀壁画,因此限制参观人数.
①写出二氧化碳长时间滞留,空气湿度增加产生酸的化学方程式____________；
②洞窟内温度上升的原因是____________；
(2)木炭在燃烧不充分时产生一氧化碳,一氧化碳极易与血液中的____________结合使人中毒。一氧化碳可燃,在点燃前应____________。一氧化碳具有还原性,写出与氧化铜在加热情况下反应的化学方程式____________；
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全,根据所学化学知识,回答下列问题
(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验,结果集气瓶炸裂,原因是____________
(2)某同学做“给液体加热”实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________(答一点即可)
(3)某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验”
①选择图2代替课本实验图3的优点是____________(答一点即可)
②红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度____________(填数字)处,若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是________________________________________________
③该实验中的红磷____________（填“能”或“不能”)用硫来代替
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
（1）下图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子：
由“
”聚集成的物质______（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为 _____，此反应的基本反应类型为______。请写出一个符合上述反应的化学方程式_____。
（2）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应），则m1______m2。 小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1>m2，其原因是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据原子结构示意图、微观示意图、物质模型填空。
（1）如图 A、B 是两种微粒的结构示意图，回答下列问题：
① 若 A 表示某元素的原子，则 X=_____；
② 若 B 是某阳离子的结构示意图，则其离子符号为_____。
（2）在一定条件下，A、B 能发生化学反应生成 C 和 D，其微观示意图如下：
若 D 为空气中体积分数最大的气体，则该反应的化学方程式_________________________。
（3）C60 的发现使人类了解到一个全新的碳世界。根据下图回答下列问题：
①C60 属于_____（填“单质”或“化合物”）；
②C60这种物质是由_____（填“分子”或“原子”）构成；
③C60与金刚石、石墨具有相似的_____（填“化学”或“物理”）性质。
④足球可由橡胶制成。橡胶属于_____（填“无机”或“合成”）材料。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
