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    2．请根据要求填空：
    （1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
    ①二者就像孪生兄弟，这是因为D（填字母），
    A．它们都有毒                 B．它们由同种分子构成
    C．它们都能溶于水             D．它们由同种元素组成
    ②二者化学性质相差甚远，请举一例说明：一氧化碳具有还原性，二氧化碳可表现出氧化性．
    （2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

    钠原子的相对原子质量是22.99；钠元素与氯元素最本质的区别是核电荷数（或质子数）不同．Na+的结构示意图是A （填字母）．

    分析 （1）①根据一氧化碳和二氧化碳的化学式及两气体的性质，可判断两物质的分子构成不同而组成元素相同，两气体的物理、化学性质不同；
    ②一氧化碳具有可燃性、还原性和毒性，而二氧化碳既不支持燃烧也不能燃烧、能与水反应、能使澄清石灰水变浑浊；两气体化学性质相关很大；
    （2）根据元素周期表中所提供的钠元素信息，和不同种元素最本质的区别是质子数不同解答本题；根据在化学反应中金属元素易失掉电子的特点；并结合粒子结构示意图的相关知识解答本题．

    解答 解：（1）①A、CO2无毒．CO能与血液中血红蛋白结合而表现出毒性．故A错误；
    B、一氧化碳的化学式为CO，二氧化碳化学式为CO2，两气体都是由C、O两种元素组成，但两气体的分子构成不同．故B错误；
    C、CO2能溶于水，CO不溶于水．故C错误；
    D、两气体都是由C、O两种元素组成．故D正确；
    故选：D；
    ②一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧；一氧化碳具有还原性，二氧化碳可表现出氧化性；一氧化碳是有毒气体，二氧化碳无毒性；二氧化碳能与水、澄清石灰水反应，而一氧化碳不能；
    故填：一氧化碳具有还原性，二氧化碳可表现出氧化性；
    （2）根据元素周期表中所提供的钠元素信息，可知钠元素的相对原子质量是22.99．不同元素间最本质的区别是质子数不同，所以钠原子与氯原子的最本质区别是：核电荷数（或质子数）不同；
    根据在化学反应中金属元素易失电子； 根据当核电荷数=质子数＞核外电子数，Na+为阳离子其质子数为11，分析三种粒子结构示意图可知A图中核电荷数=11＞2+8，是钠离子的结构示意图；
    故填：22.99；核电荷数（或质子数）不同；A．

    点评 （1）对比一氧化碳和二氧化碳两种气体的性质是本题的考点，正确且熟练掌握两气体的性质是解答本题的基础．
    （2）本题通过给出微粒的模型考查了学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；了解元素周期表的特点及其应用，以及核外电子在化学反应中的作用是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．现有下列物质：①氩气、②二氧化硅、③硬水、④锰酸钾、⑤四氧化三铁、⑥冰水共存物、⑦干冰、⑧空气、⑨锌，请用序号填空：
    （1）属于混合物的是③⑧；
    （2）属于单质的是①⑨；
    （3）属于化合物的是②④⑤⑥⑦；
    （4）属于氧化物的是②⑤⑥⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末静置一会儿，请问加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫很少，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”）
    （4）某同学做过滤实验时，发现过滤速度很慢，你觉得可能的原因是滤纸和漏斗间有气泡等，另一同学做过滤实验时，发现过滤后的液体仍然浑浊，你认为可能的原因是滤纸破损等（任写一条即可），实验室中通过蒸馏方法制取的蒸馏水属于纯净物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．氮-16的质子数为7，中子数为9．下列有关氮-16的说法正确的是（　　）
    A．核外电子数为9B．相对原子质量为14
    C．和普通氮原子是相同的原子D．和普通氮原理属于同种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．请用化学用语填空：
    （1）两个钙离子2Ca2+；（2）三个硫酸根离子3SO42-；（3）氧化钙中钙元素显+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O；（4）可以和人体血红蛋白结合的有毒气体CO；（5）形成温室效应的主要气体CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A．液氮用作冷冻剂B．氧气用于炼钢
    C．金刚石作钻探机钻头D．氢气用于填充探空气球

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．阅读下面科普短文．
    探秘溶洞的成因
    桂林山水甲天下，在于山青、水秀、洞奇、石美．其中桂林的奇洞以七星岩、芦笛岩最为著名．在观赏奇异的溶洞时，你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢？
    溶洞的形成蕴含着丰富的化学知识，其主要归功于一种普通常见的物质-石灰岩
    （主要成分是碳酸钙）．在地下水长期侵蚀下，石灰岩里难溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为更易溶于水的碳酸氢钙（不同温度下碳酸钙和碳酸氢钙的溶解度见表1），并且碳酸钙的溶解有赖于环境中的水和二氧化碳（见图1）．由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的岩洞，由此形成的地貌一般称为喀斯特地貌．
    表1   不同温度下CaCO3和Ca（HCO3）2溶解度
     t/℃ 0 20 40 60 80
     CaCO3  0.0013   
     CaHCO3 16.15 16.60 10.05 17.50 17.95
    图1   不同环境下CaCO3的溶解度曲线图

    溶有碳酸氢钙的水，从溶洞顶滴到洞底时，随着水分蒸发或压强减少以及温度变化，水中的二氧化碳溶解度减小，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解重新析出碳酸钙沉淀．这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等．洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来，就会形成奇特的石柱．
    了解了溶洞的相关知识后，你将会理解那些钟乳石、石笋、石幔等为什么会悄悄地游走、长高、变小，将会更加感叹大自然的鬼斧神工．
    依据文章内容，回答下列问题．
    （1）碳酸氢钙的溶解度随温度的升高而增大．
    （2）碳酸钙转化为碳酸氢钙反应的化学方程式为CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2（用化学方程式表示）．
    （3）由图1可获得的信息是碳酸钙的溶解度随温度的升高而减小（写出1条即可）．
    （4）下列说法正确的是ABC（填字母序号）．
    A．可根据碳酸钙和碳酸氢钙溶解度的不同鉴别二者
    B．碳酸钙和碳酸氢钙在一定的条件下可以相互转化
    C．溶洞的形成实际上就是碳酸钙的不断溶解和析出的过程
    （5）关于溶洞，你还想了解的知识是石灰岩中碳酸钙的质量分数等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家自来水厂采用ClO2代替Cl2来进行自来水的消毒．请回答下列有关问题：
    （1）ClO2中氯元素的化合价为+4；
    （2）ClO2所属物质的类别是氧化物．（从“混合物”、“氧化物”、“单质”中选填）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．钠为银白色固体，具有金属光泽，可以用刀较容易地切开，熔点是97.81℃．Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，下列叙述不正确的是（　　）
    A．金属钠质地较软
    B．金属钠的熔点比较低
    C．金属钠通常保存在水中
    D．金属钠与二氧化碳反应的化学方程式为4 Na+3CO2 $\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$ C+2Na2CO3

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