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    6．气象预报对人们的生活及工、农业生产和军事、科研等各行各业都具有重要的意义，当前的气象预报已发展到利用超级计算机进行长期天气预报．但人们也可以观察自然现象来进行短期气象预报，如观察水塘中鱼类的浮游状态，当发现水塘中大量的鱼浮上水面，并大口呼吸时，往往预示着即将下大雨，因为要下雨的地方，往往大气压变低（选填“高”或“低”），使氧气在水中的溶解度减小（选填“增大”或“减小”），迫使鱼类上浮水面进行呼吸．

    分析 根据温度一定的情况下，压强越大，气体溶解度越大；压强越小，气体溶解度越小进行解答．

    解答 解：温度一定的情况下，压强越大，气体溶解度越大；压强越小，气体溶解度越小，所以夏天的水塘中，在要下雨的地方大气压降低，氧气在水中的溶解度降低，水中的溶解氧不足，迫使鱼类浮上水面进行呼吸．
    故答案为：低；减小．

    点评 主要考查了气体溶解度的影响因素．影响气体溶解度的因素为：压强和温度．压强一定的情况下，温度越高，气体溶解度越小．温度一定的情况下，压强越大，气体溶解度越大．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学兴趣小组的同学们对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定，他们对每种待测液都做了三次测定，然后取平均值，这样做的目的是提高测定pH的准确性（或减小实验误差）．
    分析测定结果发现各类洗发液酸碱性差别较大，pH约在7～9之间，护发素的pH均略小于7．同学们联想到洗发、护发的程序，决定探究溶液的酸碱度对头发的影响．
    【提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响？
    【设计问题】（1）收集某人的5束头发，分别放入不同pH溶液的烧杯中，静置约30min．
    （2）将各束头发取出，用纸巾吸干液体后观察并实验，结果如下表：
     在不同pH溶液中浸泡后
    pH=1pH=4pH=7pH=10pH=13
    头发光泽无明显变化无明显变化无明显变化黄黄、无光泽
    头发拉断难易程度不易断不易断不易断易断极脆
    【实验结论】碱性溶液对头发影响大，酸性溶液对头发没有明显影响（或溶液碱性越强对头发的影响越大．）．
    【分析交流】洗发时使用洗发液和护发素的顺序是先用洗发液后用护发素．原因是护发素与洗发液发生中和反应，使头发处于中性或弱酸性的环境中，有利于头发的健康．
    【知识拓展】若取用其他人的头发重复上述实验，是（填“是”、“否”）也得出上述实验结论？说明原因：因为头发的主要成分相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．小李和小刚正在做实验：在室温下，他们向200g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾固体，充分搅拌，发现尚有约2g固体未溶解．再加入20mL水后，固体全部溶解．下面是两个同学实验后得到的一些结论，其中不正确的是（　　）
    A．原200 g溶液一定是不饱和溶液
    B．加入固体搅拌后得到的一定是饱和溶液
    C．固体不能全部溶解或有固体析出的溶液一定是饱和溶液
    D．加水后得到的一定是不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列反应中，属于复分解反应的是（　　）
    A．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑B．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
    C．H2CO3═H2O+CO2↑D．2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．小明在做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中放少量高锰酸钾使水变成紫红色，他制得的蒸馏水颜色将是（　　）
    A．无色B．白色C．红色D．微带点红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．现有4瓶失去标签的溶液，它们分别是NaOH溶液、HCl溶液、MgCl2溶液和酚酞试液．若不用其他试剂，最多能鉴别出（　　）
    A．一种B．两种C．三种D．四种

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．A-F是初中化学常见物质．
    （1）A和B是由相同元素组成的两种无色液体，A能够生成B同时生成一种供给动植物呼吸的气体单质，则此气体单质是O2（写化学式），A→B的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）D、E和F均是白色固体，将D、E分别放入如图锥形瓶中，注射器内有少许液体，将液体推入锥形瓶后，振荡，注射器的活塞又逐渐向左移动，其中加入D的装置中活塞恢复到接近起始位置，加入E的装置中活塞移动到“0”刻度位置，则固体D、E与所加液体分别是：固体D和注射器内液体NH4NO3、H2O；固体E和注射器内液体CuSO4、H2O（填写物质的化学式）．
    （3）F由三种元素组成，其相对分子质量为100．若将一定量F放入锥形瓶内，将注射器内20ml的液体注入锥形瓶中，可观察到活塞先向右移动再向左移动，最终活塞停在24.4ml处，则F发生反应生成的气体体积为4.4ml．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出图中仪器a、b的名称 a试管，b集气瓶．
    （2）利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是氧气，写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室用高锰酸钾制氧气的化学反应符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．应选择的气体发生装置是A，气体收集装置是D；验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （4）实验室加热高锰酸钾取氧气时试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水回流，炸裂试管，试管口放一小团棉花的作用防止高锰酸钾粉末进入导管，
    给试管加热时先预热 后对着药品加热，
    排水法何时收集气体最纯气泡连续均匀冒出，
    实验结束时先撤导管后熄灭酒精灯目的是防止水槽中水倒流，炸裂试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．结合下图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管，②集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是装置漏气．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口未放棉花团．
    （4）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置与收集装置是AD或AE．
    （5）实验室用氯酸钾制取氧气时，发现试管破裂，请分析原因（至少两条）没有使用外焰加热、试管外壁有水等．
    （6）若用装置C收集氧气如何验满？把带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．
    （7）求尿素（CO（NH2）2）中氧元素与氮元素的质量比．

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