小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．(1)写出图中标有序号的仪器名称:1． ,2． ,3． ,4 ．(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气.他应选择上述装置中的A和用此方法什么时候开始收集气体．当观察到时.说明气体已收集满．(3)除了该装置中收集氧气的方法外.还可以用法收集.用此方法收集氧气.检验是否收集满的操作方� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标有序号的仪器名称：1．

；2．

；3．

；4

．
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和

（填字母）用此方法什么时候开始收集气体

．当观察到

时，说明气体已收集满．
（3）除了该装置中收集氧气的方法外，还可以用

法收集，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作方法是

．
（4）小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰的

和

在反应前后保持不变，是这个反应的

．为控制反应的剧烈程度，他应将B装置中的长颈漏斗改为

（填仪器名称）．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是

，收集装置是

．

考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：试管是常用的反应仪器，酒精灯是常用的加热仪器，长颈漏斗方便加液体药品，水槽是盛水的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰的质量和化学性质在反应前后保持不变，是这个反应的催化剂，为控制反应的剧烈程度，他应将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，当气泡均匀连续的放出时，再开始收集；当观察到大气泡从集气瓶口向外冒出时，说明气体已收集满．用向上排空气法收集氧气，验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，因此需要加热；氨气密度比空气小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集．

解答：解：（1）试管是常用的反应仪器，酒精灯是常用的加热仪器，长颈漏斗方便加液体药品，水槽是盛水的仪器，故答案为：试管；酒精灯；长颈漏斗；水槽；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，当气泡均匀连续的放出时，再开始收集；当观察到大气泡从集气瓶口向外冒出时，说明气体已收集满，故答案为：D；当气泡均匀连续的放出时；大气泡从集气瓶口向外冒出；
（3）氧气的密度比空气的密度大，能用向上排空气法；此法验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：向上排空气；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
（4）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰的质量和化学性质在反应前后保持不变，是这个反应的催化剂，为控制反应的剧烈程度，他应将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗；故答案为：质量；化学性质；催化剂；分液漏斗；
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，因此需要加热；氨气密度比空气小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集，故答案为：A；E；

点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

练习册系列答案

决胜新中考学霸宝典系列答案

天利38套常考基础题系列答案

智乐文化中考全真模拟试卷尖子生热身用系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

在实验室，我们利用过滤的方法除去液体中混有的固体杂质，回答下列有关问题：
（1）过滤时，滤纸的边缘要比漏斗口

，并紧贴漏斗内壁，中间不能留气泡．
（2）漏斗下端的管口应

烧杯内壁．
（3）倾倒时，应使液体沿着

流下，液面要

滤纸的边缘．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已部分变质，某同学先取2毫升试样于试管中，而后进行如下实验，其中不能达到目的是（　　）

A、加入足量盐酸观察现象

B、加入澄清石灰水观察现象

C、加入氯化钡溶液观察现象

D、通入适量二氧化碳气体观察现象

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

碳酸氢钠与氯化钙反应的化学方程式是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是

；
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是

；
由此可得出空气中氧气的体积分数约为

．由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：

．
（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功

（填“能”或“否”）？理由是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

硫酸铜晶体俗称胆矾，化学名称五水硫酸铜，化学式

．加热硫酸铜晶体发生变化的证据是能观察到

，同时

，由此推测出硫酸铜晶体的一种化学性质是

，其变化的化学方程式为

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）


A一定量二氧化锰中加过氧化氢	B．加热一定量的高锰酸钾固体	C．一定量过氧化氢制取氧气	D．将水通电电解一段时间