[题目]现有实验室制取气体的部分装置.请结合所学化学知识.回答有关问题:(1)请写出图中标有字母的仪器名称: a b c (2)实验室用高锰酸钾制取氧气.装置A还需做的一点改动是 .目的是 .收集氧气的装置是 (从A-E装置中选择).请写出该反应的化学反应方程式: .(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气.可用的发生装置是 (填字母).请写出该反应的化学反应� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a_______ b_________ c_______

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是___________________，目的是__________，收集氧气的装置是_______（从A～E装置中选择），请写出该反应的化学反应方程式：_______。

（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是______________(填字母)，请写出该反应的化学反应方程式：________________，为了更好地控制反应速率,得到平稳的氧气流，该装置应如何改进?________________，若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）_________________。

（4）医院给病人输氧时用到类似如图F所示的装置。输氧时，应该从 __________（填“m”或“n”）导管连接供给氧气的钢瓶。

（5）若做蜡烛在氧气中燃烧的探究实验，应选用______________装置收集氧气（填字母），目的是： _______________。

（6）小红同学用A装置制取完氧气后，发现试管炸裂，请你帮助他分析试管炸裂的可能原因（答两点） ①_________________②_______________。

【答案】试管酒精灯集气瓶试管口要放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管 C或D 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B 2H2O22H2O+O2↑ 将长颈漏斗换为分液漏斗（或注射器）将带火星的木条平放在集气瓶口，若复燃证明氧气已满 m D 可检验燃烧后的产物中有水没有预热试管外壁有水（或试管触及灯芯）

【解析】

（1）图中标有字母a的仪器名称是试管，标有字母b的仪器名称是酒精灯，标有字母c的仪器名称是集气瓶；

（2）高锰酸钾粉末容易导致试管堵塞，实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；氧气的密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，收集氧气的装置是C或D；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）实验室用双氧水制取氧气，反应物的状态是固体和液体，不需加热，发生装置选用B装置；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学反应的表达式为2H2O22H2O+O2↑；若要控制反应速率，得到平稳的氧气流，则需要做的改动是将长颈漏斗换为分液漏斗（或注射器）；氧气能使带火星的木条复燃，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口，若复燃证明氧气已满；

（4）医院给病人输氧时用到类似如图F所示的装置。输氧时，应该从m导管连接供给氧气的钢瓶；

（5）做蜡烛在氧气中燃烧实验时，由于燃烧后的产物中有水，要想在实验过程中证明有水生成，则收集的氧气中不能有水，氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集；用排空气法收集到的气体比较干燥，故可以用向上排空气法进行收集；

（6）导致试管破损的可能原因有：没有预热，试管外壁有水，试管触及灯芯等。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学实验小组对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铜也能加快氯酸钾的分解。

（提出问题）氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好?

（设计实验）以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验（其他可能影响因素均忽略）。

实验序号	KClO3的质量	其他物质的质量	温度/℃	氧气的体积	反应所需时间/s
①	2.0g		330	100mL	t1
②	2.0g	CuO 0.5g	330	100mL	t2
③	2.0g	MnO2 0.5g	330	100mL	t3
④	2.0g	MnO2_____	380	100mL	t4

（1）若t1_____t2（填“大于”“等于”“小于”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，若要证明氧化铜是氯酸钾分解的催化剂，还需要验证它在反应前后的_____和_____未发生改变。

（2）比较氧化铜和二氧化锰催化效果的实验组是_____；

（3）写出实验室中氯酸钾制取氧气的文字表达式_____；

（4）通过实验③和实验④对比可知，可得出化学反应快慢与温度的关系，那么实验④中控制MnO2的质量应为_____g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】以下是初中教材中的几个实验，请回答问题：

（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧的现象是__________________________。

（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧、_____________________。

（3）实验三：木炭在氧气中燃烧的文字或符号表达式为__________，反应类型为________。

（4）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，且实验二中的水可以换成细沙，实验二中水或细沙的作用是________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氧气能够供给呼吸，支持燃烧，根据关于空气中氧气含量测定试验的相关知识回答下列问题。

[经典赏折]教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。该实验中选择使用汞的优点有______________。

A实验过程中没有污染

B在汞檀中起到液封的作用

C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

[实验回颜）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，(写出红磷燃烧的表达式 ______________ 。

[提出问题 ]小组用该方法测出的氧气含量为什么常常低于五分之一？

[进行猜想] 可能原因为________________、_________________。

实验室中能不能用铁丝代替红磷完成该实验 ____________。原因_______________。

[实验与交流]在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由注射器和具支试管组成密闭系统中留有25mL空气，给装有铜粉的具支试管加热，同时缓慢推拉注射器活塞，待注射悉活塞稳定后，观察密闭系统内空气体积变化。在实验加热过程中，具支试管上的小气球作用是___________ 。

小强测得实验结果如下：

反应前装置内气体总体积	反应后装置内气体总体积
25mL	22mL

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 __________ (填“>”“< ”“=”)五分之一，误差的原因可能是 ___________(填序号)

a加入铜丝量太少

b加入铜丝量太多

c没有推拉注射器活塞

d读数时没有冷却至室温

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】.如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

（1）其所用电源为_____电,A为_____极；

（2）乙试管中得到的气体是_____，可用_____来检验；

（3）甲管与乙管中产生的气体体积比是_____；

（4）该实验中为了增加水的导电性往往要在水中加入_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读下面科普短文。

牙膏是我们日常口腔清洁的必需品。依据添加剂的成分和含量不同，可将牙膏分为高磨擦剂含量牙膏和低磨擦剂含量牙膏，其主要数据如下表。

磨擦剂

保湿剂

香精

发泡剂

增稠剂

其他添加剂

高磨擦剂

含量牙膏

40%-50%

10%-30%

0.8%-1.8%

1.5%-3.0%

1%-2%

0.3%-6%

低磨擦剂

含量牙膏

15%-25%

35%-65%

0.85%-1.5%

1.0%-2.5%

0.2%-0.9%

0.3%-6%

其中，清洁牙齿主要通过磨擦剂来实现。其磨擦性取决于磨擦剂的形状、大小、硬度和含量。常见的磨擦剂有碳酸钙、二氧化硅和氢氧化铝[Al(OH)3]等。碳酸钙具有较高的磨擦性，硬度大，储量丰富，一般用来做经济型牙膏。二氧化硅的磨擦性较低，在使用过程中易于保护牙龈，适于老人及牙齿受损的人群。氢氧化铝分为普通氢氧化铝和球形氢氧化铝（如图1、2），它们具有白度高、光泽好等优点，但球形氢氧化铝的表面更加光滑，其生产工艺流程如图3。