下列区分各组物质的两种方案都合理的是( )
选项 | A | B | C | D |
物质 | 碳酸钠和氢氧化钠 | 空气和氧气 | 尿素和硫酸铵 | 木炭和二 氧化锰 |
方案一 | 稀盐酸 | 带火星的木条 | 氢氧化钠溶液 | 观察颜色 |
方案二 | 酚酞试液 | 燃烧的木条 | 加水 | 加热 |
A. A B. B C. C D. D
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学单元提优测试：第九单元 溶液 题型：单选题
小明通过如图实验自制了一瓶“汽水”。下列说法中错误的是（ ）
A. 蔗糖与柠檬酸中含有的元素种类相同 B. 此“汽水”中的溶质有多种
C. 如果加入果汁的质量比水多，则果汁为溶剂 D. 果汁属于混合物
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科目：初中化学 来源：2018年北京市中考化学复习测试：第1讲 物质的多样性 题型：单选题
下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是
A. 生铁、硬水 B. 氮气、蒸馏水 C. 氧气、石油 D. 碳酸、空气
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科目：初中化学 来源：2018年北京市中考化学复习测试：第16讲 物质的检验、鉴别与除杂(分离) 题型：单选题
除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂正确的是
A. CaCO3粉末（CaCl2粉末）——水 B. CaO粉水，末[Ca(OH)2粉末]——水
C. KC1溶液(KOH)——稀硝酸 D. NaOH溶液(Na2CO3)——稀盐酸
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科目：初中化学 来源：2018年北京市中考化学复习测试：第16讲 物质的检验、鉴别与除杂(分离) 题型：单选题
检验碳酸氢铵为铵态氮肥的方法不正确的是( )
A. 与熟石灰混合研磨，闻气味
B. 与氢氧化钠溶液共热后用湿润的红色石蕊试纸检验
C. 加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水
D. 加热，闻气味
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科目：初中化学 来源：北京101中学2018届上学期初中九年级10月月考化学试卷 题型：实验题
请你根据教材中学过的知识完成下表：
实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得到结论 |
比较空气与呼出的气体中二氧化碳含量 | ①_______________ | 盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊 | ②_______________ |
比较空气与呼出的气体中水蒸气含量 | ③_______________ | 空气中的玻璃片无明显现象，呼出气体的玻璃片上有无色小液滴 | 呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高 |
探究火焰各部分温度的高低 |
| 外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 | ④______________ |
焰心处是否产生可燃性气体 |
| 伸入焰心的导气管引出白烟，⑤_____ | 焰心处有可燃性气体 |
探究蜡烛燃烧后生成的物质 |
| 澄清石灰水变浑浊，大烧杯内壁有无色小液滴 | ⑥_______________ |
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科目：初中化学 来源：北京101中学2018届上学期初中九年级10月月考化学试卷 题型：单选题
下列变化中，不属于化学变化的是
A. 酒精挥发 B. 酒精燃烧 C. 酒精杀菌 D. 粮食酿酒
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科目：初中化学 来源：2018年北京市中考化学复习测试：第15讲 常见气体的制取 题型：单选题
关于实验室制取氧气的说法错误的是（ ）
A．装置 1 可用于制二氧化碳 B．装置 2 可用于制氧气
C．装置 3 可用于收集二氧化碳 D．装置 4 可用于收集氢气
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