判断Fe.Cu.Al的金属活动性强弱有很多方法.下列方法不能达到目的的是( )A. 依据人类使用.发现的年代B. Cu.Al分别和FeSO4溶液反应C. Fe.Cu.Al分别和稀盐酸反应D. 在自然界中的存在形式题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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判断Fe、Cu、Al的金属活动性强弱有很多方法，下列方法不能达到目的的是(　　)

A. 依据人类使用、发现的年代

B. Cu、Al分别和FeSO4溶液反应

C. Fe、Cu、Al分别和稀盐酸反应

D. 在自然界中的存在形式

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A、B、C三种金属，它们与有关溶液的反应可用如下化学方程式表示：

①A+BSO4=ASO4+B ②C+H2SO4=CSO4+H2

③C+BSO4=CSO4+B ④A+H2SO4→不反应

则A、B、C三种金属的活动性顺序是

A．A＞B＞C B．A＞C＞B C．C＞B＞A D．C＞A＞B

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某件衣服标签的部分内容如图，以下说法错误的是(　　)

……

面料：羊毛80%

涤纶20%

里料：涤纶100%

……

A. 羊毛是天然纤维

B. 涤纶是合成纤维

C. 可用灼烧的方法来区分羊毛和涤纶

D. 合成纤维的吸水性和透气性要比天然纤维好

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A. 区别硬水与软水常用肥皂水

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在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，滤液仍为蓝色，滤渣中所含物质不可能的情况是(　　)

A. 可能有银和铜，没有锌

B. 可能只有银，没有铜和锌

C. 一定有银，可能有铜和锌

D. 一定有银、没有锌，可能有铜

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维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力。

(1)取3片维生素C药片，压碎后溶于10mL水中过滤，取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C水溶液呈__________性；

(2)维生素C在酸性环境中比较稳定，在高温下容易被破坏，请想一想，如何才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C？_______________________________。

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科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级下册化学同步课时练习：第七单元第三节溶液的酸碱性 题型：多选题

某地农业科学工作者在进行“酸雨对农业生产影响及其对策的研究”中得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示：

酸雨的pH	3.58	4.59	4.86
小麦减产(g)	10	5	3

根据数据判断，下列说法正确的是( )

A. 酸雨的pH越大，小麦减产幅度越大 B. 酸雨的pH越小，小麦减产幅度越大

C. 酸雨的酸性越弱，小麦减产幅度越小 D. 酸雨的酸性越强，小麦减产幅度越小

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科目：初中化学 来源：贵州省遵义市2018年春季学期九年级第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

老师在课堂上说：“氢氧化钡与氢氧化钙化学性质相似”．化学兴趣小组的同学决定用氢氧化钡溶液来进行验证，他们做了以下实验．

序号	操作	现象	结论
实验一	向氢氧化钡溶液中滴入酚酞	溶液变红	氢氧化钡溶液呈碱性
实验二	向实验一的溶液中通入适量的二氧化碳	产生白色沉淀，红色消失	氢氧化钡溶液能与二氧化碳反应
实验三	另取氢氧化钡溶液，滴入一定量的碳酸钠溶液	产生白色沉淀	氢氧化钡溶液能与碳酸钠溶液反应

结论：氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似．

（1）写出实验三中发生反应的化学方程式____________________________；

同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们决定对沉淀和滤液进行探究．

探究一：【提出问题】沉淀能否与酸发生反应？

【实验探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸，有气泡产生，白色固体不消失．

【实验结论】沉淀与酸不反应．

（2）有同学提出，根据“白色固体不消失”这一现象所得出的结论不严谨，理由是______；

探究二：【提出问题】滤液中除酚酞外，还有哪些溶质？

【作出猜想】Ⅰ．只有氢氧化钠Ⅱ．有氢氧化钠和碳酸钠Ⅲ．有氢氧化钠和氢氧化钡

【实验探究】

序号	操作	现象	结论
实验四	取滤液样品于试管中，加入几滴稀盐酸	没有明显现象	猜想Ⅱ不成立
实验五	取滤液样品于试管中，加入几滴碳酸钠溶液	有白色沉淀产生，红色不消失	猜想Ⅲ成立