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11.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.回答下列问题:
(1)水通电分解的示意图.试管a中产生的气体是氧气通过该实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的.还能说明组成水的元素种类的实验是水的合成.
(2)有些村庄打深井取用地下水,加入肥皂水区分地下水是软水还是硬水,常用煮沸的来降低水的硬度.
(3)自来水厂生产自来水时,往往加入活性炭,其作用是吸附色素、臭味;过滤时,玻璃棒的作用是引流.
(4)请你任写一点节约用水的措施:一水多用.

分析 (1)电解水时,与正极相连的试管产生的是氧气,与负极相连的试管产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
(2)用肥皂水可以检验硬水和软水;
(3)考虑活性炭、过滤时玻璃棒的作用;
(4)根据常见的节约用水的方法进行解答.

解答 解:(1)试管a与负极相连,产生的是氧气,试管b与正极相连,产生的是氢气,电解水实验说明,水是由氢元素和氧元素组成的,还能说明组成水的元素种类的实验是 水的合成;
(2)可以用肥皂水检验是硬水还是软水:方法是:向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,是硬水.生活中常用煮沸的来降低水的硬度.
(3)自来水厂生产自来水时,往往加入活性炭,其作用是吸附可溶于水的杂质,吸附色素、臭味;过滤时,玻璃棒的作用是引流;
(4)节约用水应从每个人做起,可结合生活中的具体事例来说明如何节约用水,如一水多用等.
故答案为:
(1)氧气,氢元素和氧元素,水的合成.(2)肥皂水,煮沸.
(3)色素、臭味; 引流.(4)一水多用.

点评 地球上可供人类直接利用的淡水资源相对来说是匮乏的,要树立保护水资源的意识,倡导节约用水、综合利用水资源.

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3.实验室常用图1装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

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【拓展延伸】
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20.2013年6月5日世界环境日的主题为:“水-20亿人生命之所系”.请你参与下列有关问题的讨论:
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