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把一种石灰石的样品12.0g加入到足量一定质量分数的稀盐酸中充分反应,把烧杯中的剩余固体质量经过洗涤、干燥称量后其质量是2g,(石灰石的主要成分是碳酸钙,杂质不溶于水,也不予酸反应)。

请回答下列问题:

(1)石灰石中碳酸钙的质量是多少?

(2)充分反应后共生成多少二氧化碳?

(3)所用稀盐酸的溶质质量是多少?

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某校初三年级的一堂化学课上,师生通过实验一起来探究NaOH固体的有关性质,下列是该节课的部分内容:老师从一瓶新开封的瓶中取出2克氢氧化钠固体放在位于天平做左盘的表面皿中.(天平已调节平衡),一段时间后,请学生们描述观察到的实验现象;
钱春飞同学观察到的实验现象为:氢氧化钠固体表面变潮湿.
姚佳磊同学观察到的实验现象为氢氧化钠固体吸收了空气中的C02
黄家诚同学观察到的实验现象为天平指针向左偏转了.
(1)你认为,上述三位同学中,所描述的实验现象不当的是姚磊,你这样认为的理由是观察不到吸收二氧化碳气体.
(2)有人认为NaOH固体变潮湿,原因是吸收了空气中的水份,也有人认为是与空气中的C02反应生成了水,从而变潮湿.请你设计一个实验方案来说明上述哪些观点是正确的将空气通过浓硫酸,然后通入氢氧化钠固体中,观察氢氧化钠固体表面是否变潮;将除去二氧化碳气体的空气通入氢氧化钠中,观察氢氧化钠表面是否变潮.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体的总排放量有关.这种气体是(  )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素(化学式为C15H22O5),一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖.
(1)青蒿素中各原子的原子个数比C:H:O为15:22:5;
(2)青蒿素中碳、氢两种元素的质量比为90:11;
(3)青蒿素中氧元素的质量分数为28.4%(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列哪种试剂能鉴别出硫酸、氢氧化钾、和氯化钠三种无色稀溶液(  )
A.稀盐酸B.紫色石蕊溶液C.氢氧化钠溶液D.无色酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是某化学反应的微观模拟示意图,每个小球代表一种元素的原子.下列说法正确的是(  )
A.该反应前后元素的种类发生了改变
B.在“”分子中,若“●”元素化合价为+1价,则“”元素化合价为-2价
C.该图示说明化学变化中分子、原子都可分
D.参加反应的“”和“”分子的个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:
①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;
②试管中的红磷不燃烧;
③烧杯中的白磷不燃烧.
(1)白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)分析实验现象,得出结论是可燃物温度达到着火点以上;可燃物要与氧气或空气接触
(3)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足没有密闭装置,使五氧化二磷逸散污染空气
(4)若使水中的白磷燃烧,可以怎样操作?用导管对着水中的白磷通入氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识结合以下生活中的问题:
(1)通常所说的煤气中毒是指由CO(填物质化学式)引起的中毒.
(2)用点燃并闻气味的方法鉴别某衣服面料是蚕丝还是化纤制成的.
(3)使溶解在水中的空气逸出可以采用升高温度或减小压强减小气体溶解度的方法.
(4)用稀盐酸清洗铁钉表面的铁锈,其反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)为了延长食品的保质期,有时候生产工厂会在食品包装袋中放入少量用透气纸袋盛装的干燥铁粉,其作用是防止食品变质,如果用塑料袋装干燥铁粉就起不到干燥的作用,原因是让铁粉与空气中的氧气和水蒸气反应生成铁锈,耗掉氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列措施能将硬水转化为软水的是(  )
A.蒸馏B.加活性炭吸附C.过滤D.加絮凝剂

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