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下列图示为“中国节能”标志的是

A. B.

C. D.

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：科学探究题

某校化学兴趣小组对苏打（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）在生活中具有何作用、如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动，请你参与他们的探究过程，并回答相关问题。

（查阅资料）

信息①相同条件下，碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠溶的强；

信息②：NaHCO3在270℃时完全分解，会产生一种白色固体以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。

（实验过程）

（1）实验一：充分加热后，A、B两个烧杯中分别看到的现象是_____、_____，由此可得出的结论是_____。

（2）实验二：充分利用信息知识，区分无色Na2CO3溶液与NaHCO 3液最简单的方法是_____（填字母）。

A 加热 B 用pH试纸测碱性强弱 C 滴加稀盐酸

（实验反思）

（3）该装置设计的优点是_____。

（4）实验中应注意的问题是_____。

（5）可用小苏打治疗轻度胃酸（主要含盐酸）过多的病人，其原因是_____（用化学方程式进行说明）。

（注意：若答对（实验拓展）奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）

（实验拓展）该兴趣小组的同学认为充分加热 NaHCO 3后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO3．请设计实验检验反应后的固体产物，并完成如表。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号	实验操作	预期现象	结论
I	取少量加热后的固体产物于试管A中，加入适量的蒸馏水，充分振荡、溶解，再加入足量的_____，振荡、静置	产生白色沉淀	产物含Na2CO3
Ⅱ	少量操作后的上层清液于试管B中，滴加_____	_____	产物不含NaOH

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科目：初中化学 来源：山东省荣成市等六校联考2019届八年级下学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。

Ⅰ．（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素

某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）

（猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有

温度、溶液的浓度、催化剂种类。

（实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如下：

实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥
过氧化氢溶液的浓度(%)	30	30	15	30	30	30
过氧化氢溶液的体积(mL)	6	x	6	6	6	6
水槽中水的温度	20	90	70	70	20	20
锥形瓶中的物质	-----	-----	-----	-----	0.5 gNaCl	0.5 gFeCl3
60 min内产生氧气(mL)	0.0	41.0	4.5	12.1	2.0	650.0

（解释与结论）

（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是______mL。

（2）实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率。

（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_____（填序号）。

（4）通过实验①、②、④可得出的结论是______。

（反思与评价）

（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是______（答两点）。

（6）某同学改用如图所示装置代替气囊完成实验②，

正确的实验操作顺序是______。

a将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液

b开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液

c开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒

Ⅱ、（探究二）探究Fe2O3是否对过氧化氢分解起催化作用

操作步骤

实验情况记录

结论

①

A试管上方带火星的木条未复燃

B中出现气泡快，带火星的木条复燃

Fe2O3_____（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解

②

将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、_____。

固体质量0.2g

Fe2O3质量未变

小组的同学认为要证明Fe2O3是催化剂，上述实验还不够，还需要再增加一个实验，

a、该实验的目的是：_____

b、请你设计实验证明，简要的写出实验步骤及实验现象：_____。

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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市邗江区2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型：科学探究题

（一）钙元素被称为人体中的“白色钢筋混凝土”。

（1）钙元素在周期表中的信息和原子结构示意图如图。下列说法正确的是_____。

A 钙离子的符号为Ca+2 B 钙原子结构示意图中x=8

C 钙的相对原子质量为40.08g D 钙的硝酸盐的化学式为CaNO3

（2）人体缺钙会导致_____。

A 佝偻病 B 侏儒症 C 骨质疏松

（3）钢筋混凝土属于_____。

A 无机材料 B 合成材料 C 复合材料

（二）干燥剂变质后的成分探究

（提出问题）一包生石灰干燥剂，使用一段时间后可能有哪些物质？

（猜想假设）含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙一种或几种。

（实验验证）

（1）取固体样品加入水中，发现温度明显升高，说明固体中含有_____。滴加酚酞后液体变红；继续加足量稀盐酸，如观察到_____，则固体含有碳酸钙。

（2）小明认为无法判断是否有氢氧化钙。理由是：_____。

（3）为了进一步确定固体样品的成分及质量，实验小组利用下图装置进行实验。

（查阅资料）Ca(OH)2加热至580℃、CaCO3加热至825℃分别分解生成两种氧化物。

①实验前首先要_____，再装入样品。

②在B装置中放入固体样品，控温加热至825℃以上使装置B中反应完全，再通一段时间空气，测得反应前后装置C、D分别增重18.0g和22.0g，则固体样品中一定含有_____种物质。将装置B中反应后剩余的固体加入足量水中溶解，蒸发所得固体（不含水）增重36.0g，则原固体样品中CaO的质量为_____g。

③装置E的作用是_____。

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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市邗江区2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

利用下列实验装置进行实验，不能达到实验目的是