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    在实验室开放日那天，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着两瓶无标签的固体试剂和两瓶无标签的液体试剂，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列的探究．
    （1）小娜从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于一试管中混合后，立即产生了一种无色气体．对气体是何种物质，大家进行了大胆的猜想．
    小佳的猜想可能是：①
    二氧化碳
    二氧化碳
     ②
    氧气
    氧气

    （2）为证明小佳的猜想①是正确的，我设计了如表实验：
    实验步骤 现象及结论
    （3）小华想用如图所示的装置收集小佳猜想②中的气体，该气体应由
    b
    b
    （填“a”或“b”）端通入．
    分析：（1）固体和液体在常温下反应生成气体，气体可能是氧气、二氧化碳等；
    （2）根据验证气体的方法考虑回答；
    （3）根据气体的密度分析怎么收集．
    解答：解：（1）二氧化碳、氧气都能通过固体和液体在常温下反应制得，所以可以作出推测为：①二氧化碳，②氧气；
    （2）检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，所以可以将气体通过澄清石灰水，看石灰水是否变浑浊；
    （3）小佳猜想②中的气体为氧气，因为氧气的密度比空气大，用如图装置收集时要从b端进入．
    故答案为：（1）①二氧化碳；②氧气；
    （2）
     实验步骤  实验现象  实验结论
     将气体通入澄清石灰水中  澄清的石灰水变浑浊  证明该气体是二氧化碳
    （3）b．
    点评：回答开放性试题时，要结合所学知识，对答案进行大胆猜想，然后利用物质的性质等进行验证，从而得出正确答案．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）小娜从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于一试管中混合后，立即产生了一种无色气体．对气体是何种物质，大家进行了大胆的猜想．
    小佳的猜想可能是：①
     
    ②
     

    （2）为证明小佳的猜想①是正确的，我设计了如表实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    （3）小华想用如图所示的装置收集小佳猜想②中的气体，该气体应由
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    （4）小丽从两瓶试剂中各取少量于试管中混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．大家对加入试管中的固体和液体，从不同的反应类型、物质的类别等方面进行了大胆的猜想．
    猜想一：
     
    ；
    猜想二：
     
    ；
    猜想三：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在实验室开放日那天，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着两瓶无标签的固体试剂和两瓶无标签的液体试剂，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列的探究．
    （1）小娜从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于一试管中混合后，立即产生了一种无色气体．对气体是何种物质，大家进行了大胆的猜想．
    小佳的猜想可能是：①________②________
    （2）为证明小佳的猜想①是正确的，我设计了如表实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    （3）小华想用如图所示的装置收集小佳猜想②中的气体，该气体应由________（填“a”或“b”）端通入．
    （4）小丽从两瓶试剂中各取少量于试管中混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．大家对加入试管中的固体和液体，从不同的反应类型、物质的类别等方面进行了大胆的猜想．
    猜想一：________；
    猜想二：________；
    猜想三：________．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年广东省阳江二中九年级（上）月考化学试卷（第1-6单元）（解析版） 题型：填空题

    在实验室开放日那天，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着两瓶无标签的固体试剂和两瓶无标签的液体试剂，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列的探究．
    （1）小娜从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于一试管中混合后，立即产生了一种无色气体．对气体是何种物质，大家进行了大胆的猜想．
    小佳的猜想可能是：①     ②   
    （2）为证明小佳的猜想①是正确的，我设计了如表实验：
    实验步骤现象及结论
    （3）小华想用如图所示的装置收集小佳猜想②中的气体，该气体应由    （填“a”或“b”）端通入．

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