精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关,科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案:室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种产地不同的大理石各50克,然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸.记录表如下:

试验次数

1

2

3

4

5

6

稀盐酸的溶质质量分数

5%

10%

15%

5%

10%

15%

大理石的种类

A

A

A

B

B

B

收集一瓶CO2所用的时间/秒

45

38

29

56

42

34

(1)由实验方案可知,CO2的产生速度与  和   因素有关.

 . (2)该实验方案中存在明显不足,要得到科学的结论还要控制  相同.

(3)为了准确比较CO2气体的产生速率,理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间,也可以测量  .

(4)如图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置,

①通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳体积,但有同学认为,图中的测量方法容易带来误差,请指出可能造成实验误差的一点原 ;②图中植物油的作用是  .

(5)影响实验室制取二氧化碳反应速率快慢的因素还有哪些,请指出一点,并设计实验证明.如果你能正确回答,你将得到4分奖励,但本卷最后得分不超过100分.

影响因素:  .

实验方案: .


【考点】影响化学反应速率的因素探究;二氧化碳的实验室制法.

【专题】实验设计中的控制变量思想;科学探究.

【分析】(1)根据实验方案可知,他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外,还在研究大理石的种类的影响进行解答;

(2)根据反应物颗粒大小影响反应物间的接触面积有关进行解答;

(3)根据准确比较CO2气体的产生速度,理论上可以测量收集相同气体所用的时间,也可以测量相同时间收集到的气体体积进行解答;

(4)根据可能影响结果的因素及二氧化碳溶于水并和水反应分析;

(5)根据影响反应速率的因素结合控制变量法进行回答.

【解答】解:(1)分析实验方案既表格可知,他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外,还在研究大理石的种类的影响;故填:稀盐酸浓度、大理石的种类;

(2)反应物颗粒大小影响反应物间的接触面积有关,所以上述方案进行了修改,使大理石的颗粒大小也相同;故填:石灰石颗粒大小;

(3)准确比较CO2气体的产生速度,理论上可以测量收集相同气体所用的时间,也可以测量相同时间收集到的气体体积.故填:相同时间收集到的气体体积;

(4)若导管内有水残留会使测定结果偏小;植物油可以防止二氧化碳溶于水或与水反应;

故填:①导管内有水残留(合理答案即可);②防止二氧化碳溶于水、与水反应;

(5)影响因素:温度、石灰石颗粒大小(合理即可)等会影响实验室制取二氧化碳反应速率快慢;

实验方案:本实验的变量为温度、石灰石颗粒大小、产地、质量、稀盐酸浓度、体积,为控制变量;

故答案为:温度(或石灰石颗粒大小等合理即可);在不同的温度下,利用相同形状、相同产地的石灰石与同浓度、同体积的稀盐酸反应,在相同的时间内,比较生成二氧化碳的体积.

【点评】本题主要考查了影响生成二氧化碳反应速度的因素.通过对比实验,在分析实验数据的基础上得到正确结论,是对学生分析能力的考查.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(     )

A.  B.   C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


请结合图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a  、b ;

(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式  ,该反应属于  反应(选填“化合”、“分解”或“置换”).根据该反应原理,可选用图中  (填标号,下同)与  组装一套制取氧气的装置.

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为  ,你所组装的上述制取氧气的装置  (选填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是 .

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列对碳和碳的氧化物的说法不正确的是(  )

A.C可以将CuO中的Cu置换出来

B.在一定条件下CO能够转变成CO2

C.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红

D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


水是生活中最重要的物质,化学实验也离不开水,请结合水的知识回答下列问题.

(1)将一粒品红放入水中,过一段时间后,整杯水变红.该实验体现了分子具有的性质是  .

A.分子的运动性         B.温度越高分子运动速度越快

C.分子之间有间隔       D.同种分子化学性质相同

(2)下图为初中化学几个与水有关的实验:

①图1中A、B分别与电源两极相连,其中A与电源  极相连;该反应的化学方程式为:  .

②图2中活性炭的作用是 ;实验中采用逆流进出水的目的是  ;若某地水质为硬水,采用此净水器  (填“能”或“不能”)将硬水软化.鉴别得到的水是否为硬水的方法是  .

③图3实验中水的作用是  .

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


“○”和“●”表示不同的元素,以下图示表示单质的是 (     )

A.   B.   C.   D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于实验操作的描述错误的是(     )

A.制取气体时应先检查装置的气密性,然后再装入药品

B.过滤时,将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边

C.测定空气中氧气含量时,可以用细铁丝代替红磷

D.制取氧气停止加热时,应先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:

(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为  .

(2)丙氨酸的相对分子质量是89,氮元素的质量分数为  (计算结果精确到0.1%).

(3)合格奶粉每100g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%.现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g.请通过计算判断该奶粉是  属于合格奶粉.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


为贯彻《安徽省大气污染防治行动计划实施方案》我省各地积极行动起来,下列做法不正确的是(     )

A.城乡居民绿色出行 B.利用太阳能烧水

C.推广应用新能源汽车   D.露天焚烧塑料、垃圾等

查看答案和解析>>

同步练习册答案