【题目】请根据下列装置图回答问题。
（1）写出图中仪器①、②的名称： ①___________，②___________；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为________(填字母，下同)，要得到更纯净的氧气的收集装置为_____；该反应的化学方程式为_________。
（3）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，选用正确的气体发生装置为______；B装置的仪器②可以用________代替，这样就可以控制反应。
（4）若如图装置用向上排空气法收集生成的氧气，气体应从________（选填“c”或“d”）端导入。用此装置收集一瓶氧气，怎样证明已收集满？ _______。
【答案】酒精灯 长颈漏斗 A F 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ C 分液漏斗 c 用带火星的木条置于d处，故复燃，说明满了
【解析】
（1）仪器1的名称是酒精灯，仪器2 的名称是长颈漏斗。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物状态是固态，反应的条件是加热，故选固固加热型装置A。收集氧气的方法有向上排空气法和排水法，其中排水法收集的氧气更纯，向上排空气法收集的氧气更干燥，故选排水法装置F。高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾和二氧化锰和氧气， 反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。
（3）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，反应物的状态是固体和液体，反应的条件是不加热，故选固液不加热型装置C，装置B中的长颈漏斗没有没入液面内，故选C。B装置的仪器②可以用分液漏斗代替，可以控制反应的速率。
（4）该装置是多功能装置，当作为向上排空气法收集氧气时，由于氧气的密度比空气的密度大，故氧气应该有长管c通入。当氧气满了后，会从d管流出，故可以用带火星的木条置于d处，故复燃，说明满了。
金钥匙试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】关于化学反应2X+Y=2Z,下列说法不正确的是
A. Z不一定是化合物
B. 在反应中,X、Y、Z三种物质的粒子数目之比为2:1:2
C. 若X和Y的相对分子质量分别为m和n,则Z的相对分子质量为(m+n)
D. 若agX完全反应生成bgZ,则同时消耗(b-a)gY
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们从一水沟中取了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成相关问题。
（1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是_____（填序号）。
A．食盐 B．高锰酸钾 C．明矾 D．肥皂水
（2）按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_____，实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是_____（填一种）。
（3）改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水，下列描述一定正确的是_____
A．是氧化物 B．是硬水 C．是软水 D．是混合物
（4）如果这杯澄清的水有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水的颜色的物质主要是_____主要是利用它的_____性。
（5）取少量经过净水器出来的水，向其中加入一些肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫，有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是_____
（6）用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是_____。烧杯中应该装_____（填“热水”或“冷水”），其作用是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属。请回答下列问题。
（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的________性；
（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比________纯铜（选填“大”或“小”）；
（3）某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验，请你结合所学的知识回答，下列关于溶液A中的溶质猜想不合理的是________。
猜想1：只有Fe(NO3)2猜想2：Fe(NO3)2、AgNO3
猜想3：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2猜想4：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 、AgNO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①________
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室通过乙这种途径制取氧气的文字或符号表达式：______,属于_____反应 （填基本反应类型）。
（3）实验室通过甲途径制取氧气，可选用_____（填字母，下同）作发生装置。
（4）如何验证集气瓶内收集的气体是氧气______。
（5）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从________(填“a”或“b”)端管口通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】由图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，下列关于此实验的分析错误的是
A. 此实验证明空气中氧气的体积分数约是1/5
B. 集气瓶内剩余气体，既不易溶于水也不支持燃烧
C. 此实验中的红磷可以用木炭、蜡烛、棉花等来代替
D. 若此实验没有达到预期目的，可能是装置的气密性不好
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右下图所示。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________________。
（2）步骤②集气瓶中的现象是_____________，其反应的文字表达式为_________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_______，由此可得出氧气约占空气体积的_________。
（3）该实验可推论出氮气________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）已知：镁 + 氧气
氧化镁（固体），镁 + 氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替磷来测定空气中的氧气的体积分数？ ____________。
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【题目】某同学利用如图装置进行两个实验．（资料：白磷的着火点为40℃．）
Ⅰ中药品 | Ⅱ中药品 | Ⅲ中药品 | |
实验1 | 块状大理石、浓盐酸 | 硝酸银溶液 | 紫色石蕊溶液 |
实验2 | MnO2、H2O2溶液 | 白磷 热水（80℃） | 白磷 冷水（10℃） |
下列说法不正确的是
A. 实验1，可观察到Ⅱ中硝酸银溶液变浑浊，能说明浓盐酸有挥发性
B. 实验1，可观察到Ⅲ中的紫色石蕊溶液变红，能说明CO2能与水反应生成碳酸
C. 实验2，装置Ⅱ、Ⅲ中均有气泡产生，试管Ⅱ中的白磷发生燃烧
D. 实验2，通过对实验过程的观察分析，能证明可燃物燃烧需要有氧气和温度达到着火点
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
A．分离空气；B．加热高锰酸钾；C．分解过氧化氢；D．_______；
（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；实验室采用方法B制取氧气时，该反应的文字或符号表达式为_______；
（2）实验结束，停止加热时要先把图1导管移出水面，其理由是_______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；若发现试管炸裂，你认为该现象的原因可能是①______；②_____（填出两点即可）。
（3）用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集；还可以用_______收集氧气；
（4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________（选填“甲”或“乙”），若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从______（“a”或“b”选填）端导入。
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