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下列化学用语与含义相符的是(  )
A、2H-两个氢元素
B、Ca2+-钙元素在化合物中显+2价
C、FeCl2-氯化铁
D、CO2-二氧化碳分子
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
B、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
C、根据化合物化学式的书写方法与读法进行判断即可.
D、根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,由分子构成的物质,其化学式能表示一个分子,据此进行书写.
解答:解:A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,元素只讲种类、不讲个数,2H表示两个氢原子,故选项说法错误.
B、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;Ca2+表示钙离子,故选项说法错误.
C、FeCl2中铁元素显+2价,读作氯化亚铁,故选项说法错误.
D、由分子的表示方法:正确书写物质的化学式,由分子构成的物质,其化学式能表示一个分子,CO2可表示二氧化碳分子,故选项说法正确.
故选D.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种实验装置,回答下列有关问题(装置用序号表示):

(1)写出图中仪器a的名称:
 

(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
 
,所需药品是
 
,反应方程式为
 

(3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,应选用的发生装置是
 
.收集甲烷气体可用装置C或D,据此可推知甲烷气体具有
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了确定CH4、H2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:
(1)装置A中的液体是
 
,装置B中的液体是
 

(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是
 
;燃烧的化学方程式为
 

(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是
 
,B瓶中的反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报导,我国某些城市的酸雨严重,为改变这一状况,某市正准备推广使用的清洁能源,下列所列能源不是清洁能源的是(  )
A、太阳能B、石油
C、天然气D、酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

某仪器包装袋内有一小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰,请勿食用”等字样.
(1)用化学方程式表示生石灰可做干燥剂的原因:
 

(2)“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有
 
性且该过程
 
热(填“吸”或“放”).
(3)某同学对其进行探究,实验方案如下,请帮其完成.
问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后,看是否能继续做干燥剂 取足量纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁 不能做干燥剂
若该干燥剂变质了,猜想变质后的物质可能是
 
产生使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

奠定近代化学的基础的是(  )
A、门捷列夫的元素周期律的发现
B、原子论和分子学说的创立
C、纳米技术的成功探索
D、火的发现和利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质,关于它们的说法不正确的是(  )
A、碳原子的排列不同
B、化学性质相似
C、完全燃烧都生成二氧化碳
D、是同一种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

焊接金属时,能用作保护气的一组气体是(  )
A、氮气、氩气
B、氮气、氧气
C、二氧化碳、氧气
D、氢气、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

由H、O、S、Mg四种元素组成的化合物,最多可以有(  )
A、6种B、8种
C、9种D、多于10种

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