【题目】某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。
探究一：该气体的成分。
（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为_______。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
（进行实验）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
（得出结论）（1）由实验①可知，该气体中肯定含有___，该反应的化学方程式__。
（2）由实验②__（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_____。
探究二：泡腾片中碳酸氢钠的含量。
经测定维C泡腾片中钠元素的质量分数是6.9%，则该泡腾片中碳酸氢钠的质量分数是___%。
【答案】反应物中不含氮元素 CO2 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O 不能 浓度较低的氧气也不能使带火星的木条复燃 25.2
【解析】
探究一：该气体的成分。
猜想与假设：
小明说：不可能含有N2，因为维C泡腾片和水中不含有氮元素，即反应物中不含氮元素；
得出结论：
（1）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳，这是因为二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的化学方程式为：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O；
（2）由实验②不能确定该气体中不含氧气，理由是浓度较低的氧气也不能使带火星的木条复燃；
探究二：泡腾片中碳酸氢钠的含量。
设：泡腾片中碳酸氢钠的质量分数为x。
根据题意有：
x=25.2%。
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【题目】每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。
（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是___________（填序号）。
A．大量使用化肥、农药 B．生活污水直接排放
C．使用含磷洗衣粉 D．工业废水处理达标后排放
（2）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式:_ __________。
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见物质且都含有一种相同元素，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示（部分物质及反应条件均已略去）。
（1）若常温下A和B是组成元素相同的无色液体，C、D均为无色无味气体，D→C是自然界中普遍存在的反应。写出A、D的化学式:A__________；D__________。
（2）若常温下B、C是组成元素相同的两种气体，D是大理石的主要成分，则B的化学式为______；写出D→C的化学方程式_____________。
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【题目】判断下列符号中数字“2”的意义，并将其序号填在相应的横线上
①2O、②O2 、 ③2 CO2、④
、 ⑤ 2SO42-；
（1）表示分子个数的是___________________ （2）表示离子个数的是____________
（3）表示离子所带电荷数的是_____________ （4）表示原子个数的是____________
（5）表示分子中原子个数的是___________
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【题目】2016年，南京大学邹志刚课题组及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光还原，成功实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料。该反应化学方程式为CO2+2H2O
CH4+2O2。下列有关该反应说法错误的是
A. 此反应中碳元素化合价不变 B. 此反应前后分子个数不变
C. 此反应为CO2的利用创造一种新的方法 D. 此反应制取的CH4可以再生利用
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【题目】大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过下列途径减少CO2的排放：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图。
下列有关该过程的叙述正确的是 （ ）
该过程可实现CO2零排放
该过程中只有1种物质可以循环利用
C．分离室中分离物质的操作是蒸发
D．该过程至少发生了4个化学反应
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【题目】水和二氧化碳而变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程。
请你参与探究过程：
(1)为了使样品充分溶解，操作一还要用到的玻璃仪器是 ；操作二的名称是 。
(2)固体A中一定含有 。
(3)溶液B成分的探究：
【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；
②Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；
③CaCl2溶液呈中性。
【猜想】溶液B中的溶质可能为：①NaOH ②Na2CO3
③NaOH和Na2CO3 ④Ca(OH)2和 (填化学式)。
【设计方案并进行实验】甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究：
甲同学：取少量溶液B于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则溶液B中的溶质是Na2CO3。
乙同学：取少量溶液B于试管中，滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，则溶液B中的溶质一定含有NaOH。
【反思与评价】丙同学认真分析上述两位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断。他认为溶液B中的溶质一定含有Na2CO3，可能含有NaOH。为进一步确认溶液B中是否含NaOH，他做了如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量溶液B于试管中，加入足量CaCl2溶液 ②过滤，在滤液中滴加酚酞试液 | ①有白色沉淀生成 ②溶液由无色变为红色 | 猜想③正确 |
实验步骤①中发生的化学反应方程式是 ，其实验目的是 。
(4)实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热，综合以上探究，下列对样品成分分析正确的是 (填序号)。
A.一定有NaOH
B.一定有Na2CO3
C.一定有CaO
D.至少有NaOH、CaO中的一种
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【题目】根据下列要求，写出有关化学反应方程式：
（1）实验室用锌和稀硫酸制取氢气：______________________
（2）用高粱、玉米等发酵，蒸馏制得的可再生能源物质的燃烧反应：__________________
（3）实验室用暗紫色粉末制取氧气的化学反应方程式：______________________
（4）古诗“投泥泼水愈光明”：在高温条件下，碳与水蒸气反应得到两种可燃性气体，写出反应的化学方程式：_________________________
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【题目】如图所示的是几种常见物质的转化关系，发生的反应都是你刚刚学习过的。其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：B、乙是黑色固体，E常温下是液态，丁是红色固体，丙是无色液体。（反应条件已略去）请回答下列问题：
（1）甲的化学式为____；其中反应①可以是自然界中的____作用。
（2）A→丁反应的化学方程式为：____；该反应是四种基本反应类型中的____反应。
（3）写出A的一条用途：____。
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