【题目】在“吸入空气和呼出气体有什么不同”的实验中，小竹同学分别收集了一瓶(275mL)呼出气体和一瓶 空气。分别滴入澄清石灰水，发现在呼出气体中石灰水很快变浑浊(即生成了碳酸钙沉淀)且浑浊物更多。已知：①二氧化碳密度为 2g/L，②在呼出气体中二氧化碳体积分数约为 4%，③参加反应的二氧化碳质量 与生成的碳酸钙质量成正比且每 44g二氧化碳和澄清石灰水完全反应可产生 100g 碳酸钙沉淀。 假设在小竹的实验中澄清石灰水和二氧化碳完全反应。请你计算：在小竹实验中，呼出气体和澄清石灰水反应生成了碳酸钙__________________g。
新思维寒假作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是
A. 用带火星的木条检验氧气
B. 用小木条比较酒精灯火焰各层的温度
C. 将燃着的木条放在集气瓶口,检验二氧化碳是否集满
D. 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8 mL稀硫酸，应选用_________mL的量筒。
（2）胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。
（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放______________。
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段__________，然后稍稍用力转动插入。
（5）蒸发食盐水，当看到_____________时，停止加热。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是( )
A. 加热过氧化氢制取氧气 B. 加热氯酸钾制氧气
C. 分离液态空气制氧气 D. 加热高锰酸钾制氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
B. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰,在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰
D. 木炭在空气中燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属。
（1）久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿[化学式：Cu2(OH)2CO3]，则铜绿是铜与空气中的氧气、水和____________共同作用的结果。
（2）波尔多液中含有硫酸铜，为什么不能用铁桶来盛装波尔多液（用化学方程式表示）？_________________________________________________________；
（3）两位同学想用实验验证镁、铁、银三种金属的活动性顺序，他们设计了两种可行的实验方案，请分别写出这两种方案所需的物质。
方案①______________________；
方案②______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法。以下推理正确的是
A. 化学反应常常伴随着能量的变化，因此有能量变化的都是化学反应
B. 点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸
C. 因为一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质相同
D. 纸张燃烧后余烬的质量比原纸张的质量小，所以该反应不符合质量守恒定律
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有 X、Y、Z 三种金属，如果把 X 和 Y 分别放入稀硫酸中，X 溶解并产生氢气，Y 不 反应；如果把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在 Y 表面有银析出，而 Z 没有变 化，根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）
A. Z、Y、X B. Y、X、Z C. X、Y、Z D. Z、X、Y
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