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    下列实验设计，不能达到实验目的是（   ）

    A．甲装置验证空气中有水分

    B．乙装置验证X溶液中是否含有Cl-

    C．丙装置验证质量守恒定律

    D．丁装置验证可燃物燃烧的两个条件

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：A、无水硫酸铜遇到水蒸气变蓝，所以甲装置验证空气中有水分，故A正确；

    B、验证X溶液中是否含有Cl-还应该加入稀硝酸看白色沉淀是否溶解，所以乙装置不能验证X溶液中是否含有CI-，故B错误；

    C、根据反应前后质量相等来验证质量守恒定律，所以丙装置验证质量守恒定律，故C正确；

    D、利用该装置可以发现铜片上的白磷能够燃烧，而红磷和水中的白磷不会燃烧，所以能够证明可燃物燃烧需要氧气和温度必须达到可燃物的着火点，故D正确．

    故选：B．

    考点：化学实验方案设计与评价；空气的成分及各成分的体积分数；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．

    点评：本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C．以下是有关VC的探究．
    （1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有
     
    等（例举2种）
    （2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
    实验方法 实验现象 实验结论
    1取样，滴加紫色石蕊试液
     
    		 溶液显酸性
    ②
     
    		 有大量无色气体生成 有酸性物质存在
    ③取少许氢氧化钠溶液，加入两滴酚酞，再滴加VC溶液
     
    		 有酸性物质存在
    （3）不同饮料中VC含量的比较研究：
    查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色．
    实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点．
    实验记录：
    饮料名称 滴加果汁滴数
    汇源橙汁 47
    农夫果园 10
    芬达（橙味） 大于50滴不褪色
    实验结论：
     

    反思与交流：
    ①上述实验至少做几遍？目的是
     
    ；
    ②实验过程中，对一些器材有什么要求？如
     
    （举1例）
    ③对VC进一步探究的问题有？如
     
    （举1问）
    实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL．
    （1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁
     
    mL．
    （2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?金山区二模）下列有关实验设计达不到实验目的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    “苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C．以下是有关VC的探究．
    （1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有______等（例举2种）
    （2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
    实验方法实验现象实验结论
    1取样，滴加紫色石蕊试液______溶液显酸性
    ②______有大量无色气体生成有酸性物质存在
    ③取少许氢氧化钠溶液，加入两滴酚酞，再滴加VC溶液______有酸性物质存在
    （3）不同饮料中VC含量的比较研究：
    查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色．
    实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点．
    实验记录：
    饮料名称滴加果汁滴数
    汇源橙汁47
    农夫果园10
    芬达（橙味）大于50滴不褪色
    实验结论：______
    反思与交流：
    ①上述实验至少做几遍？目的是______；
    ②实验过程中，对一些器材有什么要求？如______（举1例）
    ③对VC进一步探究的问题有？如______（举1问）
    实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL．
    （1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁______mL．
    （2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为______．

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    科目：初中化学 来源：2013年上海市金山区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验设计达不到实验目的是（ ）
    A．
    将固体药品装入试管中
    B．
    探究空气中氧气体积分数
    C．
    验证密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧
    D．
          收集氢气

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省南京市建邺区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?建邺区一模）“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C．以下是有关VC的探究．
    （1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有______等（例举2种）
    （2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
    实验方法实验现象实验结论
    1取样，滴加紫色石蕊试液______溶液显酸性
    ②______有大量无色气体生成有酸性物质存在
    ③取少许氢氧化钠溶液，加入两滴酚酞，再滴加VC溶液______有酸性物质存在
    （3）不同饮料中VC含量的比较研究：
    查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色．
    实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点．
    实验记录：
    饮料名称滴加果汁滴数
    汇源橙汁47
    农夫果园10
    芬达（橙味）大于50滴不褪色
    实验结论：______
    反思与交流：
    ①上述实验至少做几遍？目的是______；
    ②实验过程中，对一些器材有什么要求？如______（举1例）
    ③对VC进一步探究的问题有？如______（举1问）
    实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL．
    （1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁______mL．
    （2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为______．

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