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(09湖北鄂州)某研究性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案,分别用等质量的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应,反应生成氢气的质量与时间的关系如下图所示。分析图象得到的下列结论中,不合理的是(已知A、B在生成物中均显+2价,A、B的相对原子质量不等)(    )

A.反应速率A>B
B.生成氢气的质量A=B
C.金属的活动性A<B
D.A、B均反应完,硫酸有剩余
CD
A、由图象可知等时间内金属A比金属B生成的氢气多,所以反应速率A>B.故A合理.
B、由图象可知最终金属A和金属B生成的氢气质量相等.故B合理.
C、金属的活动性越强,反应越快,所以金属的活动性:A>B.故C不合理.
D、如果以A、B的质量为标准计算出氢气的质量肯定不同,所以氢气的质量是以酸为标准计算出来的,因此酸完全反应.故D符合条件.
故选CD.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

将金属锰(Mn)投入稀盐酸中,有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中,如果有锰析出,则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是(    )
A.Mn、Mg、CuB.Mg、Mn、CuC.Cu、Mg、MnD.Cu、Mn、Mg

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2011年湖北黄石,9题)下列各组实验,不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是
A.铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中
B.铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中
C.铜丝插入硫酸亚铁溶液中
D.铁丝和铜丝分别在氧气中点燃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(09达州市).(5分)下表是生活中某种常见金属X的部分性质:
颜色状态
硬度
密度
熔点
导电性
导热性
延展性
银白色固体
软
7.9g/cm3
1525℃
良好
良好
良好
 
将金属X投入盐酸中,有大量气泡生成。根据上述信息,回答下列问题:
⑴试推断金属X可能的一种用途                 。
⑵将金属X放入硫酸铜溶液中,观察到的现象是                            。
⑶请自选试剂,设计实验比较金属X与Mg的活动性强弱。完成下表:
你的一种猜想
操作
现象
结论
 
 
 
假设成立,金属X的活动性比镁弱
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(09湖北孝感)(4分)某校甲、乙两个兴趣小组为探究锌、铜、银三种金属的化学活动性顺序,甲组同学选用了三种物质            (填化学式,下同)进行实验;乙组同学通过讨论选用了与甲组同学完全不同的三种物质              进行实验,结果两组同学都顺利地得出了正确结论。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(09连云港)将甲、乙两种金属片分别放入丙的硫酸盐溶液中,甲表面有金属丙析出,乙表面没有任何变化。据此判断,三种金属的活动性顺序是 (    )
A.甲>丙>乙B.丙>甲>乙C.乙>甲>丙D.甲>乙>丙

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年浙江嘉兴,23题)已知Fe2 O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3 O4、FeO或Fe,上述反应 利用了氢气的   性。为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放人硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水)。一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量   (填“增加”、“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

4支试管中分别盛有相同质量分数的稀盐酸,将A、B、C和锌四种金属分别同时放入其中。小明将观察到的现象形象地画了一幅卡通图(如下图所示),每个卡通人物表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体。

(1)A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序可能是  。
(2)B是常见金属,写出B和盐酸反应的化学方程式  。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

现有银、铁、铜三种金属丝,为探究它们的金属活动性顺序,某同学设计了如下实验方案,请你根据他记录的相关信息,回答下列问题:
(1)填写下表“实验现象”
序号
实验步骤
实验结论
1
取铁丝浸入稀硫酸中
                        
2
取铜丝浸入稀硫酸中
无现象
3
取银丝浸入硫酸铜溶液中
                        
(2)三种金属的活动性由强到弱的顺序是             。
(3)写出铁与稀硫酸反应的化学方程式               。

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