检查二氧化碳气体的方法 ( ) A．用燃着的木条检验.火焰熄灭.该气体是二氧化碳气体 B．将气体通入紫色石蕊溶液.紫色变为红色.该气体为二氧化碳气体 C．观察并闻气味.无色无味的气体为二氧化碳气体 D．将气体通入足量澄清石灰水.石灰水变浑浊.此气体为二氧化碳气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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检查二氧化碳气体的方法　　( )

A．用燃着的木条检验，火焰熄灭，该气体是二氧化碳气体

B．将气体通入紫色石蕊溶液，紫色变为红色，该气体为二氧化碳气体

C．观察并闻气味，无色无味的气体为二氧化碳气体

D．将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，此气体为二氧化碳气体

答案：D

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

我们知道氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．
已知：淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气
反应方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
（1）你认为用这种方法制氧气的优点是

；
（2）小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应，设计实验如下，请回答下列相关问题：
①简述检查装置气密性的方法

；
②向U形管内盛装过量的Na₂O₂药品，注射器中为二氧化碳气体，连接好装置．药品为什么需过量

；
③缓缓推动注射器A活塞，片刻，可以观察到温度计液柱明显上升，说明反应

（填“吸热”或“放热”）同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是

；
④小明查阅资料得知：相同的条件下，相同体积的气体具有相等的分子数，则待A注射器中二氧化碳气体反应完全后，装置恢复至常温，B注射器中活塞应停留在

mL处．（不考虑实验带来的误差）
（3）Na₂O₂露置在空气中容易发生变质，如何检验已经变质，简述方法、现象和结论．

变质的程度如何呢？部分同学对“已部分变质的Na₂O₂（含Na₂CO₃）的纯度测定”设计了实验，步骤如下：
①按图（1）连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为w₁g；③准确称得mg样品放入容器b中；④打开a，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为w₂g；⑥根据D装置质量差进行计算．试回答：
i写出盛放稀硫酸的实验仪器名称

；
ii若④⑤两步的实验操作太快，则会导致测定的Na₂O₂的纯度

（填“偏大”或“偏小”）．
iii鼓入空气的目的是

，装置A中试剂X应选用

；
ivE装置的作用是

；
（4）小红同学通过查阅资料了解到Na₂O₂还能与水反应，方程式为：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑于是她根据这一原理设计了另一种测定Na₂O₂的纯度的方法：①称取20g样品于一只质量为45g的锥形中；②一次性加入20mL蒸馏水后将锥形瓶放置在电子天平上，观察显示数字的变化，并记录（数据见下表）；③进行计算．

时间/s	60	120	180	240	300
天平示数/g	83.82	82.43	82.15	81.80	81.80

i从上表数据判断，

秒时，已经反应完全；
ii请你帮小红同学计算此样品中Na₂O₂的纯度，并写出过程．

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科目：初中化学 来源： 题型：

16、根据下图所示，回答问题．

（1）在实验室制取气体的发生装置中，有错误的是（填序号，下同）

，其中有

处错误．
（2）在实验中，常用加热固体NH₄Cl和Ca（OH）₂混合物的方法制氨气．已知在标准状况下，氨气的密度为0.771g/L
（空气：1.293g/L），且在常温常压下，l体积的水能溶解700体积的氨气，则氨气的发生装置应选用

，收集装置应选用

．
（3）用C装置收集二氧化碳气体时，可用

燃烧的木条

放在

集气瓶口

来检查是否已充满二氧化碳．
（4）某学生从制取氧气后的剩余固体中回收二氧化锰，进行过滤操作时，经两次过滤发现滤液仍很浑浊，其原因可能是

滤纸破损（或倾倒液体时，漏斗内液面高于滤纸边缘或仪器不洁净）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

根据题目要求，填写下列空白：
（1）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，应选择的发生装置为

（填序号），该反应的文字表达式为

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

．该装置同样适用于加热高锰酸钾的方法制氧气，不过需要对该装置进行一个改动，具体方法是

试管口加塞入一团棉花

，
请写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（2）要收集比较纯净的氧气应选择的收集装置为

（填序号）．若用图所示装置来收集氧气，氧气应该从导管

（填字母）进入集气瓶．

（3）实验室制取氧气的正确的操作顺序是

③④①⑤⑥②

（填序号）．
①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性④将固体装入试管，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水中取出．
（4）用排空气法收集氧气时，如何确定氧气已收集满？

把带火星的木条放在集气瓶口部，若木条复燃，则说明氧气已收集满

．
（5）二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，实验室常用固体石灰石与液体稀盐酸在常温下反应来产生二氧化碳气体．实验室制取二氧化碳应选择的发生装置为

，收集装置为

．（填序号）

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2005?海淀区二模）根据如图所示，回答问题．

（1）写出如图中有标号仪器的名称①

试管

，②

长颈漏斗

．
（2）在实验室中，常用加热固体NH₄Cl和Ca（OH）₂混合物的方法制氨气．已知在标准状况下，氨气的密度为0.771g/L（空气：1.293g/L），且在常温常压下，1体积的水能溶解700体积的氨气，氨气的发生装置应选用

，收集装置应选用

．
（3）用C装置收集二氧化碳气体时，可用

燃烧的木条

放在

集气瓶的瓶口

来检查是否已充满二氧化碳．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

我们知道氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．

已知：淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气反应方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
（1）你认为用这种方法制氧气的优点是

反应条件低、方便携带、产物无污染、产生氧气同时还吸收了二氧化碳

．
（2）小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应，设计实验如图1，请回答下列相关问题：
①检查装置气密性．
②向U形管内盛装过量的Na₂O₂药品，注射器中为二氧化碳气体，连接好装置．
③缓缓推动注射器A活塞，片刻，可以观察到温度计液柱明显上升，说明反应放热，同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是

淡黄色的粉末逐渐变为白色粉末

mL处．（不考虑实验带来的误差）
（3）Na₂O₂露置在空气中容易发生变质，如何检验已经变质？简述方法、现象和结论．

取少量固体样品滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水若出现浑浊说明已变质

．
变质的程度如何呢？部分同学对“已部分变质的Na₂O₂（含Na₂CO₃）的纯度测定”设计了实验，已知Na₂O₂与稀硫酸不反应，碱石灰能吸收CO₂和H₂O，步骤如下：
①按图2连接装置，并检查气密性；
②准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为w₁g；
③准确称得mg样品放入容器b中；
④打开a，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；
⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为w₂g；
⑥根据D装置质量差进行计算．
试回答：
（i）若④⑤两步的实验操作太快，则会导致测定的Na₂O₂的纯度

偏大

（填“偏大”或“偏小”）．
（ii）鼓入空气的目的是

将装置中残留的二氧化碳鼓出，使反应充分

，装置A中试剂X应选用

NaOH溶液

；
（iii）E装置的作用是

防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入D装置

．

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