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下列对一些知识的归纳和总结,正确的是(  )
A、纯碱是生活中经常用到的一种碱,生活中可以用来清洗油污,工业上可以用来制取玻璃、造纸、洗涤剂等产品
B、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫都可以与氢氧化钠溶液反应,生成相应的盐和水
C、海水中蕴藏中大量的氯化钠,白天将海水引上海滩,晚上温度降低,氯化钠将大量析出,从而得到粗盐
D、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,同时不断搅拌
考点:常用盐的用途,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,碱的化学性质,氯化钠与粗盐提纯
专题:常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料
分析:A、根据纯碱的类别分析;
B、根据一氧化碳的性质分析;
C、根据氯化钠的溶解度受温度影响的变化分析;
D、根据稀释浓硫酸的方法分析.
解答:解:A、纯碱是生活中经常用到的一种盐,不属于碱.故A错误;
B、一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应.故B错误;
C、氯化钠的溶解度受温度的影响不大,故C错误;
D、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,同时不断搅拌.故D正确.
故选D.
点评:本题考查了对化学知识的总结,涉及到的知识点较多,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)石蜡燃烧
 
.
(2)细铁丝在氧气中燃烧
 
,集气瓶底要先放一些
 
,目的是
 
.
(3)硫在空气中燃烧
 
,火焰颜色是
 
,生成具有刺激性气味气味.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小东同学通过课外阅读获知,铁生锈的过程实质是铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈.于是他设计了一个探究空气组成的实验,如图:把在水中浸过的一团铁丝放在试管底(卡住,不会掉下来),然后把试管倒立在装水的水槽中固定.一周后,小东同学观察到铁丝严重锈蚀,还可观察到的明显的变化现象有
 
(写出一点),他用拇指堵住试管口,把试管移出水面正立,迅速把燃着的木条插入试管里,木条马上熄灭,木条熄灭的原因是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于构成物质的微粒的叙述正确的是(  )
A、世界是由物质组成的,物质是由微粒构成的
B、构成物质的微粒是能用肉眼见到的
C、构成物质的微粒之间的空隙是相同
D、构成物质的微粒有的是在不断地运动的,有的是不能运动的

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科目:初中化学 来源: 题型:

“分类思想”是化学学习和研究的重要思想,现有H2、N2、O2、空气、食盐水、CO2、P2O5、MnO2、Fe、Cu,请从物质的组成、性质等方面根据你自己自定义的物质类别对上述物质进行分类(参照举例要求另外写出二组):
物质类别对应物质(每类至少列出两种物质)
例:常温下是气体的物质H2、N2、O2、空气、CO2
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列元素的符号或名称:
硫
 
 汞
 
 氖
 
 Ag
 
 Fe
 

Cl
 
 Ca
 
 Cu
 
 硅
 
  钾
 

Mg
 
 Mn
 
 钠
 
 He
 
 Al
 

用元素符号回答:上述元素中属于金属元素的有
 
,属于稀有气体元素的有
 
,属于非金属元素的有
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方程式书写正确的是(  )
A、2H2O
 通电 
.
 
2H2+O2
B、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO2
C、Zn+HCl═ZnCl2+H2↑
D、H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”表示不同元素的原子,如图表示的可能是氧化物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列哪些性质可以鉴别以下各种物质,请将有关的序号填在横线上:
①颜色;②状态;③气味;④味道;⑤硬度
(1)糖水和盐水
 
 (2)氧气和水
 
(3)铜和铝
 
 (4)铁丝和保险丝
 
.

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