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    【题目】有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验，说法正确的是（　　）

    A.甲实验用于探究燃烧的条件，烧杯内的热水只起提高温度的作用

    B.乙实验用于探究一氧化碳的性质，反应前后玻璃管中固体减少的质量小于生成的二氧化碳的质量

    C.丙实验既可证明甲烷具有可燃性，又可证明甲烷是由氢元素和碳元素组成

    D.丁实验用于探究二氧化碳的性质，既可证明二氧化碳能溶于水，又可证明二氧化碳能与水反应

    【答案】B

    【解析】

    A、此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝氧气，故A错误；

    B、玻璃管中一氧化碳把氧化铜还原成铜，固体减少的质量是氧元素的质量，生成二氧化碳的质量等于固体减少的质量与参加反应的一氧化碳质量的和，故B正确；

    C、甲烷的燃烧，冷而干燥的烧杯壁出现的水滴可以反映出甲烷气体中含H元素，但本实验因观察不到二氧化碳气体的生成，因此要想得出含有碳元素的结论还需要进一步实验验证，故C错误；

    D、只能证明二氧化碳能溶于水，不能证明二氧化碳能与水反应，故D错误；

    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是石油综合利用的部分流程图，请回答下列问题:

    （1）石油是_____能源（填“可再生”或“不可再生"），分馏塔中利用石油各成分的_____不同将它们分离，列举一种减压分馏的产品_____

    （2）常压分馏可以得到汽油和柴油，其中汽油属于_____ （填所属物质类别）。它们燃烧时产生的污染气体有_____（填一种），会对空气造成污染。

    （3）石油炼制可以使石油资源综合利用，其重要意义是（写一条）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

    （1）写出标号仪器的名称 ①_____②_____

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_____（填字母序号），该反应的化学反应式_____。但需在管口放棉花，作用是_____，若用装置D收集氧气，验满的方法是_____。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C比B的优点是_____。

    （3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或 “b”）端通入。

    （4）用装置F收集氧气时，下列实验操作正确的是_____（填序号）。

    A 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

    B 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

    C 待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

    D 排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出

    （5）实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水，且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生和收集装置为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

    （1）D中反应的化学方程式_____，B中白磷不燃烧，原因是_____；

    （2）E中看到的现象是_____，其中发生反应的化学方程式为_____；

    （3）用F装置收集气体的依据是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质均含碳元素,乙、丙是组成元素完全相同的物质,其中丙是有毒气体;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).

    （1）列举乙的一种用途；______

    （2）写出甲和另一种黑色的粉末转化为乙的化学方程式为___.

    （3）从微观的角度解释乙、丙化学性质有差异的原因是___.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用下图所示装置和不同的试剂，开展了以下实验探究（装置气密性良好）

    实验一：探究木炭燃烧的条件并探究CO2能否与水反应。

    若A中装适量木炭，B中放入适量水，C中装适量石蕊溶液，D中装一朵干燥的石蕊纸花。

    实验步骤如下：

    步骤I：依次正确连接装置：A→（选择合适的装置，且所选装置只能用一次，填装置的字母顺序）。

    步骤Ⅱ：关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K1，通入一段时间N2后，点燃酒精灯，加热木炭。

    步骤Ⅲ：停止加热，持续通入N2，待装置冷却至室温后，关闭弹簧夹K1，打开弹簧夹K2，通入一段时间O2。

    步骤Ⅳ：。

    步骤V：熄灭酒精灯，待装置冷却后，关闭弹簧夹K2，停止通入O2。

    （1）步骤I中，装置正确的连接顺序为A→_____（选择合适的装置，且所选装置只能选用一次，填装置的字母顺序）。

    （2）步骤Ⅳ的实验操作为_____。

    （3）证明木炭燃烧需要温度达到其着火点的实验现象是_____。

    （4）证明CO2能与水反应的实验现象是_____。

    实验二：验证氧化铜中含有氧元素

    经查阅资料可知：木炭还原氧化铜时，可能有会CO生成；A中装适量木炭和氧化铜，B中放入适量水，C中装适量澄清石灰水。选择合适的装置，并按正确的顺序连接，环保地完成该实验。

    实验步骤如下：

    步骤I：关闭K2，打开K1，通入一段时间N2后，关闭K2。

    步骤Ⅱ：点燃装有金属网罩的酒精灯，充分加热，观察现象。

    步骤Ⅲ：待C中反应结束后，熄灭酒精灯。

    （5）装置的导管口正确的连接顺序为：a→g→f_____。

    （6）证明氧化铜中含有氧元素的实验现象是_____。

    （7）在该实验中，装置D的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下面的装置图回答：

    （1）写出标号仪器的名称①_____

    （2）实验室用过氧化氢制取氧气，可选用的发生装置为_____；写出此反应的化学方程式 _____。

    （3）实验室常用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用_____装置制备甲烷，收集气体时可选用_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定质量的锌、铁分别和等质量、等浓度的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

    A.t1时，产生氢气的速率锌比铁慢

    B.t1时，产生氢气的质量铁比锌大

    C.t2时，参加反应锌的质量大于参加反应铁的质量

    D.t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]，羟基磷酸钙由_______种元素组成。

    （2）二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由原子构成的是_______________，由分子构成的是_____________，由离子构成的是_____________ 。

    （3）如图为某反应的微观示意图，“”、“ ”、“”各表示一种原子，下列说法正确的是_______。

    A.反应物是两种化合物

    B.反应物有剩余

    C.该反应前后原子种类和数目没有改变

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