用化学用语填空
氢元素____;五氧化二磷中磷元素的化合价______;
2个氮分子_______;钙离子_____;
甲烷燃烧的化学方程式_____________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室获取氮气有很多种途径,常见的有3种方法。
方法一:将氨气(NH3)通过赤热的装有氧化铜的玻璃管,生成铜、氮气和水蒸气,除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L。
方法二:将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末,测得该气体的密度为1.2572g/L。 进行实验时可选择的实验仪器如下图所示(省略夹持装置与加热装置)。
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为保证所得氮气尽可能纯净,除了使用铜外,还可以向装置 (选填装置编号)中加入 (填名称)以除去其它杂质气体。
方法三:将亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵的饱和溶液加热,氮元素全部转化为氮气。下图是实验室用这种方法制N2,并测定生成N2体积的装置(部分装置略去),请回答相关问题。
【查阅资料】
(1)NaNO2+NH4Cl
NaCl+N2↑+2H2O
(此反应会放出大量的热);
(2)B部分中冰盐是冷凝作用
【实验探究】
① ;
②20℃时,取含溶质0.21g饱和NH4Cl溶液放入烧瓶,连接装置;
③调节水准管,使其与量气管中液面相平,记录量气管中水面
读数为12.0mL;
④打开分液漏斗活塞,逐滴滴入饱和NaNO2溶液,加热至反应发生,移走酒精灯;
⑤烧瓶中不再产生气泡时,关闭活塞;
⑥待冷却至室温,调节两边液面高度相平,记录量气管中水面读数为100.0mL;
⑦处理剩余药品,整理实验台。
【实验分析及数据处理】
(1)加入药品前必须进行的实验①是 ;
(2)步骤④中,移走酒精灯的目的是 ;
(3)计算生成氮气的质量和密度。 (4分,计算过程中以及最终数据均保留2位小数
【解释与结论】
1892年,英国科学家瑞利(Rayleigh)发现,采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右。若实验设计与操作均无错误,且氮气已完全干燥,请解释产生这一现象的原因是 (已知:相同条件下,气体的相对分子质量越大,密度就越大)
【反思与评价】
(1)装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是
C
A.防止NaNO2饱和溶液蒸发 B.保证实验装置不漏气
C.使NaNO2饱和溶液顺利滴下 D.防止溶液冲入U形管
(2)科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别,发现了新物质。这启示我们在今后的学习 和生活中要学习科学家的 .
A.严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神
B.科学研究中遇到疑惑就趁早放弃,不要浪费时间
C.不能因为微小的差异而放过一次成功的机会
D.要相信权威,权威一定是正确的
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科目:初中化学 来源: 题型:
小天同学在做中和反应实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后,发现忘了滴加指示剂。为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计如下实验:
(1)从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中,向其中滴加酚酞试液,振荡观察到酚酞试液不变色,可以得出的结论是 。
(2)欲选用两类不同的试剂进一步探究,他可以选择的试剂:① ;② 。如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应,而是酸过量加入试剂①观察到的现象应是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹饪而引起的中毒事件,
请你推断亚硝酸钠(NaNO2)中氮元素的化合价是
A.+2 B.+
3 C.-3 D.0
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科目:初中化学 来源: 题型:
腌制食品中含有二甲基亚硝酸胺,其化学式为(CH3)2N
NO,它与癌症高发率有关,每个二甲基亚硝酸胺分子中含( )
A.7个原子 B.5个元素 C.11个原子 D.2个氮元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大
自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是( )
A.合理开发洁净能源 B.全面
关停化工企业
C.改进汽车尾气净化技术 D.研发易降解的生物农药和塑料
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学贵在创新,以下是对部分化学实验的改进,其中不能达到目的是( )
| A | B | C | D | |
| 改 进 后 实 验 |
燃烧条件 |
CO还原氧化剂 |
测定氧气含量 |
检验气密性 |
| 目的 | 防止燃烧产物 | 防止尾气对大气的污染 | 不用酒精灯点燃,使测定结果更精确 | 现象更明显 |
|
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
为除去下列物质中混有的少量的杂质,所用试剂正确的是
| 物质 | 杂质 | 所用试剂、方法 | |
| A. | CaO | CaCO3 | 高温煅烧 |
| B. | N2 | O2 | 通过灼热CuO |
| C. | FeCl2 溶液 | CuCl2 | 加入过量铁粉、过滤 |
| D. | CO2 | H2O | 通过NaOH固体 |
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