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22、在“铁能生锈的条件”实验探究结束后,老师告诉同学们,铜在空气中也能生锈,铜生锈,主要是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果.请同学们设计实验验证铜生锈的条件.
(1)小雨设计了如右图所示的实验装置A,经过一段时间的观察,看到A装置中的铜片确实生锈了,于是小雨说,他证明了铜生锈是铜片与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果.
(2)小丽否定了他的说法.结合小丽设计的装置B和装置C,小丽否定的理由是
铜片生锈也可能是铜与氧气、二氧化碳、水三种物质中任意两种共同作用的结果
;她设计装置C的目的是
验证在没有氧气存在的条件下,铜是否能生锈
.
(3)小强在综合了上述三个实验设计的基础上说,还要设计一个在没有
二氧化碳(或CO2)
(填气体名称或化学式)气体存在的条件下,铜不能生锈的实验,方可验证铜生锈的条件.
他设计的实验装置如右图所示.请根据装置图回答:
①D装置的试管中应盛放的溶液是
澄清的石灰水
;
②小强的设计是否严谨,如果你认为严谨可不作答,认为不严谨,请说明理由.
不严谨,因为E装置中左侧的导管,没有伸入液面下,不能将试管中原有的空气排净,试管中仍有二氧化碳气体
.
分析:(2)根据铁能生锈的条件,推测铜生锈,主要是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果,依据题意在缺少其中一个条件氧气的的情况下,进行分析解答;
(3)依据题意在缺少其中一个条件二氧化碳的的情况下,进行分析解答.
解答:解:
(2)根据铜生锈,主要是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果:依据题意:小丽设计的装置B和装置C:在没有氧气的情况下,铜是否生锈,推断铜片生锈也可能是铜与氧气、二氧化碳、水三种物质中任意两种共同作用的结果(合理即可);
故答案为:铜片生锈也可能是铜与氧气、二氧化碳、水三种物质中任意两种共同作用的结果(合理即可);
验证在没有氧气存在的条件下,铜是否能生锈;
(3)根据实验:验证在没有二氧化碳存在的条件下,铜是否能生锈;

二氧化碳(或CO2);
①澄清的石灰水②不严谨,因为E装置中左侧的导管,没有伸入液面下,不能将试管中原有的空气排净,试管中仍有二氧化碳气体
点评:本题通过归纳金属在不同条件下的锈蚀情况得出金属腐蚀的条件;可使学生熟练运用控制变量法解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按要求写出化学方程式,并注明该反应属于哪种基本反应类型.
 ①铁在氧气中燃烧
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
,属于
化合反应
化合反应
反应;
 ②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
,属于
分解反应
分解反应
反应.
(2)①金属资源属于不可再生资源.某同学用同规格且光亮洁净无锈的铁钉进行了如图所示实验.

一段时间后,铁钉表面生锈的是
甲
甲
(填“甲”、“乙”或“丙”);由此可知,铁制品生锈的条件是
铁与水和氧气共同作用
铁与水和氧气共同作用
.
②实验丙中为什么要用“刚煮沸并迅速冷却的蒸馏水”?
除去水中溶解的氧气,使铁不能与氧气接触
除去水中溶解的氧气,使铁不能与氧气接触
.
③为了防止铁制品进一步锈蚀,应将铁锈立即清除,可用稀盐酸除锈(铁锈主要成分为Fe2O3),其反应的化学方程式为
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在“铁能生锈的条件”实验探究结束后,老师告诉同学们,铜在空气中也能生锈,铜生锈,主要是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果.请同学们设计实验验证铜生锈的条件.
(1)小雨设计了如右图所示的实验装置A,经过一段时间的观察,看到A装置中的铜片确实生锈了,于是小雨说,他证明了铜生锈是铜片与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果.
(2)小丽否定了他的说法.结合小丽设计的装置B和装置C,小丽否定的理由是________;她设计装置C的目的是________.
(3)小强在综合了上述三个实验设计的基础上说,还要设计一个在没有________(填气体名称或化学式)气体存在的条件下,铜不能生锈的实验,方可验证铜生锈的条件.
他设计的实验装置如右图所示.请根据装置图回答:
①D装置的试管中应盛放的溶液是________;
②小强的设计是否严谨,如果你认为严谨可不作答,认为不严谨,请说明理由..
________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在“铁能生锈的条件”实验探究结束后,老师告诉同学们,铜在空气中也能生锈,铜生锈,主要是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果.请同学们设计实验验证铜生锈的条件.
(1)小雨设计了如右图所示的实验装置A,经过一段时间的观察,看到A装置中的铜片确实生锈了,于是小雨说,他证明了铜生锈是铜片与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果.
(2)小丽否定了他的说法.结合小丽设计的装置B和装置C,小丽否定的理由是______;她设计装置C的目的是______.
(3)小强在综合了上述三个实验设计的基础上说,还要设计一个在没有______(填气体名称或化学式)气体存在的条件下,铜不能生锈的实验,方可验证铜生锈的条件.
他设计的实验装置如右图所示.请根据装置图回答:
①D装置的试管中应盛放的溶液是______;
②小强的设计是否严谨,如果你认为严谨可不作答,认为不严谨,请说明理由..
______
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科目:初中化学 来源:2009-2010学年粤教版九年级(上)第四次段考化学试卷(解析版) 题型:解答题

在“铁能生锈的条件”实验探究结束后,老师告诉同学们,铜在空气中也能生锈,铜生锈,主要是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用的结果.请同学们设计实验验证铜生锈的条件.
(1)小雨设计了如右图所示的实验装置A,经过一段时间的观察,看到A装置中的铜片确实生锈了,于是小雨说,他证明了铜生锈是铜片与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果.
(2)小丽否定了他的说法.结合小丽设计的装置B和装置C,小丽否定的理由是______;她设计装置C的目的是______.
(3)小强在综合了上述三个实验设计的基础上说,还要设计一个在没有______(填气体名称或化学式)气体存在的条件下,铜不能生锈的实验,方可验证铜生锈的条件.
他设计的实验装置如右图所示.请根据装置图回答:
①D装置的试管中应盛放的溶液是______;
②小强的设计是否严谨,如果你认为严谨可不作答,认为不严谨,请说明理由..
______.

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