小敏在一次称量烧杯的实验操作中把烧杯放在了右盘.然后在左盘中加入了2个20g的砝码.在将游码移动到标尺的1．3g处天平达到了平衡.下列关于小敏所做的实验中的一些说法中正确的是( )A．操作错误.无法确定这只烧杯的质量B．操作正确.可以确定这只烧杯的质量为41．3gC．操作错误.但可确定这只烧杯的质量38．7gD．操作错误.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小敏在一次称量烧杯的实验操作中把烧杯放在了右盘，然后在左盘中加入了2个20g的砝码，在将游码移动到标尺的1．3g处天平达到了平衡。下列关于小敏所做的实验中的一些说法中正确的是（）

A．操作错误，无法确定这只烧杯的质量

B．操作正确，可以确定这只烧杯的质量为41．3g

C．操作错误，但可确定这只烧杯的质量38．7g

D．操作错误，但可确定这只烧杯的质量39．7g

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A．病人输氧时瓶中装入适量的水气体从b端通入，以观察氧气流的速度

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C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体

D．在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积

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课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：

（1）二氧化锰在反应中起作用。

（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。

（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：。

为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”，某研究性学习小组进行探究，以下是他们探究的主要过程：

（1）[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

（2）[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。

（3）[进行实验]下图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____ __。

（4）[实验记录]

（5）[结论]该探究过程得出的结论是__________。

[反思]H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后_________和_______是否改变。

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实验室制取氧气大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试管 ②按要求装配好仪器，并检查装置的气密性 ③将高锰酸钾装入试管,在管口塞入一小团棉花,再用带导管的橡皮塞塞紧试管口 ④把试管固定在铁架台上,并把集气瓶灌满水倒立在水槽里 ⑤用排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（）

A．③②①④⑥⑤⑦ B．②③④①⑤⑦⑥ C．②③④①⑤⑥⑦ D．③②①④⑤⑥⑦

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科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市宜兴市官林学区九年级上第一次月考化学卷（解析版） 题型：选择题

在天然气供应站应贴有的图标是（）