(2015秋•沂源县期末)钢铁在生产、生活中有着广泛的用途.
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Ⅰ.如图是实验室模拟炼铁的实验装置图,请根据所学内容回答下列问题:
(1)写出有标号仪器的名称:① ;② .
(2)在该实验中观察到的实验现象: 、 .写出玻璃管和试管中发生反应的化学方程式: .
(3)加热之前先通一会儿一氧化碳的作用是 .
(4)该实验设计装置C的目的是 .
Ⅱ.某化学兴趣小组的同学学习完了“化学与环境保护”这一节后,觉得上述实验中会向空气中排入大量的二氧化碳气体,造成温室效应,于是他们对上述实验装置进行了改进,如图所示:
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(1)实验开始后,D、E两个装置内观察到的现象是 ;
(2)装置D的作用是 .
Ⅲ.每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失,请你写出一种防止铁锅生锈的方法: .
科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中正确的是
A.煤燃烧后剩余灰烬的质量减轻了,所以该变化不符合质量守恒定律
B.生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子
C.因为氧气能支持燃烧,所以氧气可用作燃料
D.因为铁锅炒菜可以为人体提供微量的铁元素,所以人们常用铁锅而不用铝锅炒菜
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科目:初中化学 来源:2016届四川省巴中市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
近期,中储粮黑龙江分公司的国家粮食储备库发生火灾,对国家造成近亿元的财产损失。专家分析可能是由于粮食超容,备用电源短路,高温天气导致火灾,以下对于这场火灾的分析、处理不正确的是
A.粮食是可燃物
B.高温天气使粮食的温度达到了着火点
C.备用电源短路不会引起火灾
D.发生火灾后应立即拨打“119”
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科目:初中化学 来源:2016届山东省聊城市临清市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
(2015•益阳)从H、O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素,写出符合下列要求的化学式:
(1)一种最理想的清洁、高能燃料 .
(2)常用于中和酸性土壤的物质 .
(3)冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分 .
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科目:初中化学 来源:2016届山东省枣庄市薛城区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•保亭县模拟)甲醛用作农药和消毒剂,下列关于甲醛(化学式为CH2O)的说法错误的是( )
A.从类别上看,甲醛属于化合物
B.从变化上看,甲醛完全燃烧只生成水
C.从宏观上看,甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
D.从微观上看,1个甲醛分子由1个碳原子,2个氢原子和1个氧原子构成
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科目:初中化学 来源:2016届山东省淄博市沂源县九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•烟台)6月1日为“世界牛奶日”.某品牌高钙牛奶中富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质.下列叙述错误的是( )
A.蛋白质、糖类都属于有机物
B.人体缺钙易引起甲状腺肿大
C.糖类由C、H、O三种元素组成
D.误食重金属盐可喝鲜牛奶解毒
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省镇江市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
结合下列实验装置图回答问题:
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(1)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.同样能控制反应进行和停止的是 .
(2)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水(过氧化氢溶液)分解因素”的探究实验.下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)
反应条件\浓度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
1无催化剂、不加热 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 |
2无催化剂、加热 | 360 | 480 | 540 | 720 |
3MnO2催化剂、加热 | 10 | 25 | 60 | 120 |
①该研究小组在设计方案时.考虑了浓度、催化剂、 等因素对过氧化氢分解速率的影响.
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响 .
③用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应 .
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省九年级下学期2月段考化学试卷(解析版) 题型:选择题
保健品“黄金搭档”的广告词中说“可补充人体需要的钙、铁、锌、硒、维生素”.这里的钙、铁、锌、锡指的是
A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
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科目:初中化学 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
雾霾天气与空气中PM2.5超标有关,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列措施不能减少PM2.5污染的是
A.鼓励乘坐公交车出行 B.鼓励用农作物秸秆作燃料
C.鼓励用水力、风力发电 D.鼓励购买使用新能源汽车
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