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    实验室制取氧气时，通常采用______法或______法进行收集，因为氧气_________而且_________。.

     

    答案：
    解析：

    		排水法　向上排空气　不易溶于水　密度比空气大

     


    提示：


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
    I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
    Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略） 
    （1）写出图中标有①、②仪器的名称：①
    烧杯
    烧杯
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）实验室制取氧气时，发生装置可选用图中的
    C、D
    C、D
     （填字母），反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，检验生成该气体的方法为
    将带火星的木条伸到集气瓶中，如果复燃，则证明该气体为氧气
    将带火星的木条伸到集气瓶中，如果复燃，则证明该气体为氧气
    ．
    （3）用该装置和提供的试剂在实验室还可以制取
    CO2
    CO2
    气体，反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．收集该气体的方法是
    向上排空气法
    向上排空气法
    检验该气体满瓶的方发是
    将燃着的木条放在瓶口，火焰熄灭，证明满瓶
    将燃着的木条放在瓶口，火焰熄灭，证明满瓶
    检验该气体的方法是：将该气体通入
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    中，现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （4）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和
    C、E、G
    C、E、G
     （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是化学反应中常见的生成物，也是重要的反应物之一．
    （1）学生A做通电使分解水实验时，是通
    低压直流
    低压直流
    （填低压直流或交流）电，为增强导电性往往在水中加少量
    硫酸钠
    硫酸钠
    或氢氧化钠．写出该反应化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    通电一段时间后，若a端得到7mL气体，b端约14mL气体，请在图1标出电源正负极
    左正右负
    左正右负
    ．
    （2）下批同学B继续用该装置做电解水实验，重新连接电极与电源后通电一段时间，发现两端气体体积均为21mL．装置气密性良好，可能的原因是
    氧气微溶于水，氢气难溶于水；部分氧气可能与电极反应了
    氧气微溶于水，氢气难溶于水；部分氧气可能与电极反应了
    该学生B收集到的H2约为
    21
    21
    mL 
    （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混和加热来制取氧气，其中MnO2作用为
    催化
    催化
    ，在A．KCLO3  B．MnO2  C．KCl  D．O2中，属于氧化物的是
    B
    B

    （4）若加热高锰酸钾粉末，也能产生氧气，选择对应装置（图2）则是
    甲
    甲
    （填甲或乙），若最后得到的氧气不纯，可能的原因是
    排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集
    排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集
    ，实验室制取氧气时，常用乙装置（双氧水+二氧化锰）而少用甲装置或电解水的方法制氧气，理由是
    装置简单
    装置简单
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    图1是实验室常用的装置，请回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．收集某气体能采用E装置，由此推测该气体具有的性质是
    密度比空气小
    密度比空气小
    ．
    （2）实验室制备并收集氧气的装置组合是
    A（或B）C（或D）
    A（或B）C（或D）
    （填装置序号），反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；若用F装置收集该气体，则气体应从
    a
    a
     端进入（填“a”或“b”）；装置A、B都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置，指出A装置的一个突出优点是
    可以随时控制反应的发生和停止
    可以随时控制反应的发生和停止
    ．
    （3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是
    C
    C
    （填选项字母编号）．
    A．c→d→e→f     B．d→c→e→f     C．e→f→c→d        D．f→e→d→c
    （4）将氧气通入如图2所示的装置，实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊，C中黑色固体变为红色，则进入装置B的气体一定含有
    一氧化碳和二氧化碳
    一氧化碳和二氧化碳
    ，B处发生反应的化学方程式是
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （5）实验室制取氧气时常用二氧化锰作催化剂．某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计的实验方案是：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定．
    ①如图3所示是用干燥纯净的氧气与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，仪器②中装有碱石灰（氧化钙和氢氧化钠的混合物），其作用是
    吸收空气中的二氧化碳
    吸收空气中的二氧化碳
    ．
    ②为验证装置①已将CO2吸收完全，可在装置①与②之间加入
    盛有澄清石灰水的洗气瓶
    盛有澄清石灰水的洗气瓶
    装置进行证明．
    ③现称取5.0g二氧化锰样品进行实验，装置①反应前后的质量差为1.1g，则样品中二氧化锰的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置回答（装置用序号表示）
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    （1）写出编号为①②的仪器名称①
     
    ②
     
    、
    （2）实验室制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （3）实验室制取氢气时，应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （4）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体．化学程试为 FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．硫化氢气体的密度比空气的密度大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识推断；实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ，气体应从该装置
     
    端通入．
    （5）简答：做细铁丝在装有氧气的集气瓶中燃烧的实验时，瓶底发生炸裂．说明发生失误的操作原因．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所列装置图，用序号回答．
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    （1）仪器名称：①
     
    ；                 
    （2）装置B的一处错误
     
    ；
    （3）实验室选用装置C、D作为制取氧气的实验装置，其化学方程式
     
    ；实验的第一步是
     
    ；在制取过程中发现：水槽里的水变红了；收集的气体不纯；实验结束时试管炸裂了．其原因分别是
     
    ；
     
    ；
     
    ．
    （4）需要获得稳定的气流时，实验室制取氧气时最好选用发生装置
     
    ，其反应的化学方程式
     
    ．若用装置E收集干燥的氧气，则氧气应从导管口
     
    通入．

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