分析 (1)熟记常见仪器的名称;
(2)从反应物、反应条件和生成物方面进行分析比较,写出该反应的化学方程式;收集一瓶纯净的氧气,则要求不能残留空气,排空气法不能达到目的,要用排水法;
(3)氧气不易溶于水,不溶于油,可推出在水面上放一层植物油的目的防止O2与水接触;
(4)高锰酸钾制氧气时试管口应塞一团棉花.
解答 解:(1)a是试管,b是集气瓶;故填:试管;集气瓶;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,属于固液常温下反应制取气体,应选用发生装置B,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{催化剂}{→}$水+氧气;收集较为纯净的氧气最好选用排水法;故填:B;E;过氧化氢$\stackrel{催化剂}{→}$水+氧气;
(3)F装置可用来测量生成的O2气体的体积,由于氧气不易溶于水,所以在水面上放一层植物油的目的是:防止O2溶于水(或防止O2与水反应、防止O2与水接触).
故填:防止O2溶于水;
(4)高锰酸钾是粉末状,在加热时易飞溅,所以应在试管口塞一团棉花,防止高锰酸钾颗粒沿导管进入集气瓶.故填:试管口塞一团棉花.
点评 本题主要考查反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 | |
| B. | 催化剂只能提高某些化学反应的速率 | |
| C. | 催化剂可以降低某些化学反应的速率 | |
| D. | 不是任何化学反应都需要催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | H2O:表示2个氢原子 | |
| B. | $\stackrel{+2}{{F}_{e}}O$:表示氧化铁中铁元素化合价为+2价 | |
| C. | 2N:表示2个氮原子 | |
| D. | ${{C}_{a}}^{2+}$:表示一个钙离子带2个单位的正电荷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子是由原子构成的 | B. | 分子间是有间隔的 | ||
| C. | 分子是不断运动的 | D. | 原子是化学变化中的最小粒子 |
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