【题目】下面是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：
（1）写出标号仪器名称：①_____。
（2）实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气：
①选择的发生装置是_____（填装置序号）；文字表达式为_____。
②下面是加热氯酸钾制氧气的几个步骤，按先后顺序排列为：_____
a．点燃酒精灯加热试管 b．用排水法收集氧气 c．熄灭酒精灯停止加热
d．试管中装药品，固定于铁架台上 e．从水槽中取出导管 f检查装置的气密性
③现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择_____（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验。
（3）某同学利用空塑料输液袋（如图G）收集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的木条放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄灭，则收集满了。
【答案】铁架台 A 氯酸钾
氯化钾+氧气 fdabec D b
【解析】
（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是铁架台；
（2）①实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置是A，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾
氯化钾+氧气；
②氯酸钾制取氧气时，先组装仪器，然后检验装置气密性，装药，加热制取氧气，实验结束，先撤导管，然后熄灭酒精灯，所以按先后顺序排列为fdabec；
③铁丝在氧气中燃烧时，需要在集气瓶底部留少量的水，防止溅落的熔化物炸裂瓶底，所以选择D装置收集氧气便于直接做这个实验；
（3）二氧化碳密度比空气大，所以验满二氧化碳时，把燃着的木条放在玻璃管b端，如果火焰熄灭，则收集满了。
夺冠金卷全能练考系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学实验小组的同学们对影响化学反应速率的因素产生了兴趣，为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如表：
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 过氧化氢溶液温度/℃ | 氧化铁的用量/g | 收集40mL氧气所需时间/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
（1）若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后质量和_____未发生改变。请写出过氧化氢在氧化铁的催化下反应的文字表达式：_____，该反应属_____反应（填基本反应类型）
（2）完成上述实验及数据的测定需要用到如图1中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号_____。
（3）用一定量10%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总量_____（选填“减小”“不变”或“增大”）。
（4）通过实验①和④对比可知，温度越高化学反应速率越快，同理通过实验②和③对比可知，得出结论是_____。
查阅资料：将新制的溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气。
（5）采用相同质量5%的过氧化氢溶液，图G虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图2中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线（假定两种方法过氧化氢均完全分解）。_________
（6）同学们还想探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率是否有影响，请你帮他们设计实验方案进行探究。___________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A. 原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子
B. 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大
C. 置换反应生成单质和化合物，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
D. 单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
(1)实验仪器的名称：a_______________；b_________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学表达式为：_____________________________，发生装置应该选用________，该装置有一处不足，请改正：______________________________。
(3)在收集氧气的方法也可采用_____________(填“向上”或“向下”)排空气法。若用下图所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整。
___________________________
(4)已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，应选用下列收集方法中的_______________；
(5) 包包同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，宇宇同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，包包和宇宇同学进行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【实验验证】包包和宇宇分成两组，分别进行下列实验：
包包同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；
宇宇同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。宇宇同学选择的实验方法是_______________________________________________。
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【题目】下面是某同学验证氧气性质的实验，请回答问题：
（1）如图是木炭在氧气里燃烧的实验。
用_____夹取一小块木炭，在酒精灯火焰的_____部分加热，当加热到木炭_____插入到氧气中，在插入时要注意_____。观察到木炭在氧气中燃烧时的现象是_____，D中的现象是_____。
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，要把铁丝擦拭光亮且_____，点燃系在铁丝下的火柴，待_____时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到的现象是_____。集气瓶内要预先放入少量水，目的是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：
（1）CaCO3的相对分子质量是_____。
（2）CaCO3中钙元素的质量分数为_____。
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_____g。
（4）CaCO3中Ca，C，O三种元素质量比为_____。
（5）若服用含10gCaCO3的药物，与_____g葡萄糖酸钙[化学式Ca（C6H11O7）2，相对分子质量430]中钙元素的质量相等。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是
A. 该反应中四种物质均为化合物 B. 反应前后H元素的化合价不变
C. 参加反应的甲、乙分子个数比为1:3 D. 反应前后原子数目发生改变
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【题目】甲乙丙有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是
A．C、CO2、CO
B．H2O2、O2、H2O
C．CuO、Cu、Cu(NO3)2
D．NaOH、NaCl、NaNO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】观察是学习化学的重要方法。研究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。
查阅资料：4HNO3
O2↑+4NO2↑+2H2O；C+4HNO3(浓)
CO2↑+4NO2↑+2H2O
(1)浓HNO3(浓硝酸)易挥发出HNO3，浓硝酸的挥发性是浓硝酸的_______(填“物理”或“化学”)性质。
(2)（实验1）中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是_________。
(3)（实验2）中有红棕色气体产生，并不能证明（实验2）中木炭与浓硝酸发生了反应，理由是：_______________________________________。
(4)（实验3）发现生成的气体产物中检测出二氧化碳(体积分数大于0.03%)，但也不能证明（实验3）中木炭与浓硝酸发生了反应，请用化学方程式说明理由：_____________
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