【题目】人类对物质结构、原子结构的认识永无止境。
（1）最早提出如图1所示原子模型的科学家是______。
（2）α离子轰击金箔后的运动轨迹如图2所示，大多数α粒子不改变原来的运动方向，顺利穿过金箔，说明______，能证明原子核带正电的现象是______；极少数α粒子被反弹回来说明______。
（3）正电子、负质子都属于反粒子，它们与普通的电子、质子的质量与电量均相等，而电性相反，科学家设想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子构成的反物质，请你推测反氢原子的结构；反氢分子中反氢原子的相对原子质量为______，反氢原子失去一个电子后形成的离子符号是______。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A．化学反应基本类型 | B．化学反应中常见的“三” |
①化合反应：4P+5O2 ②分解反应：H2CO3═H2O+CO2↑ ③置换反应：3CO+Fe2O3 | ①煤、石油、天然气，三大化石燃料 ②可燃物、氧气、温度达到着火点，燃烧三条件 ③分子、原子、离子，构成物质的三种粒子 |
C．对鉴别方法的认识 | D．化学与生活 |
①区分氮气和氧气：伸入带火星的木条 ②区分棉纤维和羊毛纤维：点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和氯化铵：加熟石灰粉末研磨 | ①用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ②缺乏维生素C易患坏血病 ③自行车支架喷油漆防锈 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表
(1)实验①和②说明NaCl可以____铁锈蚀的速率。
(2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是____(填“放热”或“吸热”)过程。
(3)实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是______。
(4)已知碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成___。
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是___(小数点后保留1位)。
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【题目】完成下列变化的文字表达式，并按要求填空。
（1）用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：_____，该反应是_____（选填“吸热”或“放热”）反应。
（2）实验室加热高锰酸钾制氧气的反应：_____，基本反应类型为_____反应。
（3）镁带在氧气中燃烧：_____，军事上镁可用作_____。
（4）二氧化碳与水的反应：_____，基本反应类型为_____反应。二氧化碳通入澄清石灰水：_____。
（5）铁丝在氧气中燃烧：_____。
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【题目】为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。
方案A | 方案B |
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(1)能验证三种金属活动性顺序的方案是________(填“A”或“B”)。
(2)方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是___________。
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【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的是（ ）
A. 
探究CO2对铜生锈是否有影响
B. 
验证质量守恒定律
C. 
测定空气中氧气含量
D. 
验证燃烧需要温度达到着火点
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【题目】工业制备蔗糖的流程如下图所示。
（1）操作A名称是________。
（2）关于工业制备蔗糖，下列说法正确的是________（选填序号）。
A 由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是物理变化
B 在实验室中进行操作A、C都要用到玻璃棒，其作用不同
C 为得到更多的蔗糖固体，进行操作C时应将水分蒸干再停止加热
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