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    10．近年来，染发风靡各地，许多青少年作为一种时尚追求．染发剂中含有一种叫做对苯二胺的化学物质，对苯二胺是一种白色或灰色晶体，熔点 137℃～141℃，沸点 267℃，溶于乙醇、氯酸、水，在染发过程中，对苯二胺与过氧化氢发生化学反应，得到的产物能有效地渗透到头发毛遂内部，长期染发可能诱发皮肤过敏、白血病等各种疾病．请根据上述材料回答下列问题：
    （1）对苯二胺的物理性质是：一种白色或灰色晶体，熔点 137℃～141℃，沸点 267℃，溶于乙醇、氯酸、水等；
    （2）对苯二胺的化学性质是：能与过氧化氢发生化学反应等；
    （3）对青少年的这种“时尚追求”，你的看法是为了身体健康，尽量少染发或选择无毒的染发剂．

    分析 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．

    解答 解：（1）对苯二胺是一种白色或灰色晶体，熔点 137℃～141℃，沸点 267℃，溶于乙醇、氯酸、水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．
    （2）由题意，对苯二胺能与过氧化氢发生化学反应，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质．
    （3）根据题意，在染发过程中，对苯二胺与过氧化氢发生化学反应，得到的产物能有效地渗透到头发毛遂内部，长期染发可能诱发皮肤过敏、白血病等各种疾病，故追求时尚要选择正确的方法，为了身体健康尽量少染发或选择无毒的染发剂．
    故答案为：（1）一种白色或灰色晶体，熔点 137℃～141℃，沸点 267℃，溶于乙醇、氯酸、水等；
    （2）能与过氧化氢发生化学反应等；
    （3）为了身体健康，尽量少染发或选择无毒的染发剂（合理即可）．

    点评 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制取氧气中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探讨小组的兴趣．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两只试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象．
    Ⅱ．待A试管中没有发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃．
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是氧气．
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;三氧化二铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【实验评价】
    （1）设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    【实验拓展】
    查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是B．
    A．二氧化锰只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    E．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据如图所示装置回答有关问题．

    （1）写出仪器名称：a酒精灯，b长颈漏斗；
    （2）利用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应当在水中盖上玻璃片，小心地把集气瓶移动出水槽，正放在桌面上．
    （3）实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B、D之间需用胶皮管连接，连接玻璃管和胶皮管的方法是；先把玻璃管口湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．
    （4）通常利用E装置检验二氧化碳的存在，发生反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，若二氧化碳过量，会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙，请写出该反应的化学方程式：CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：
    （1）A处能出现的现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）B处能出现的现象是紫色石蕊试液变红，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3．
    （3）C处出现的现象是蜡烛由下向上依次熄灭，由此可推知二氧化碳的一种用途是灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．关于催化剂的下列说法中，正确的是（　　）
    A．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
    B．化学反应后催化剂本身的质量增加
    C．催化剂可改变化学反应速率
    D．化学反应后催化剂本身的质量减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．在原子中，一个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，一个电子带一个单位的负电荷，由于原子核内的质子数与核外的电子数相等，但电性相反，所以整个原子不显电性．在原子中，原子核所带的电荷数（即核电荷数）由质子决定的，所以核电荷数=质子数=电子数．不同的原子，质子数不同，由此可见，质子数决定了原子的种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．实验室制取CO2的药品有大理石（或石灰石）和稀盐酸，反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．药品不能选用浓盐酸，因浓盐酸具有强挥发性，使制得的CO2中混有大量的HCl气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．实验室制取氧气，可以用排水法收集，是因为氧气（　　）
    A．在相同条件下，氧气的密度比空气的密度大
    B．通常情况下，氧气是无色无味的气体
    C．氧气不溶于水，也不与水反应
    D．氧气不易溶于水，也不与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．“嫦娥二号”运载火箭“长三丙”的低温燃料是液氢，氧化剂是液氧．若3g氢气在24g氧气中恰好完全燃烧，则生成水的质量为27g．

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