【题目】如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件（夹持仪器略去）
实验操作步骤及现象如下：
第1步：检查装置气密性；
第2步：如图所示加入药品；
第3步：向B试管冷水中的白磷通氧气，白磷不燃烧；
第4步：待A试管中不再产生氧气时，再向B试管中加入90℃的热水，白磷不燃烧
第5步：向B试管热水中的白磷通氧气，白磷燃烧，产生白烟．
①写出A试管中发生反应的化学方程式 ；
②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件．
对比的操作步骤 得出的结论
第 步和第5步 可燃物燃烧温度需要达到着火点
第 步和第5步
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对水的认识正确的是
A．长期饮用蒸馏水对身体有益
B．在河水中加入明矾可除去所有杂质
C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放
D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：
（1）如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。
①A瓶试管中发生反应的化学方程式为 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡。
②把B瓶重新放回到天平上，天平 （选填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是 。
③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是 。
（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。
①写出铜棒反应的化学方程式： 。
②加热一段时间后，铜棒 （选填“能”或“不能”）保持平衡。
③本实验现象与质量守恒定律 （选填“有”或“没有”）矛盾。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是
A．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成
B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色
C．测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1
D．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)( )
A. KCl(K2CO3)——加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶
B. BaSO4(BaCO3)——加足量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥
C. CO2(HCl)——先通过氢氧化钠溶液，后通过浓硫酸
D. NaCl(MnO2)——加水溶解、过滤、洗涤、干燥
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【题目】现有三种物质：①洁厕灵（含盐酸等），②生理盐水，③炉具清洁剂（含氢氧化钠等）。这三
种物质pH 大小关系为（ ）
A．①>②>③ B．③>②>① C．②<①<③ D．③<①<②
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A．①⑥ B．③⑤ C．②③⑤ D．②③④
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