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右图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)在    ℃时,A、C两种物质的溶解度相等.
(2)三种物质中溶解度受温度影响最小的是    .
(3)要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是    温度(填“升高”或“降低”)
(4)温度为t℃时,三种物质的溶解度关系满足“C<A<B”的条件,则t的取值范围是    .
(5)t3℃时,将三种物质的饱和溶液降温到t1℃,溶质质量分数保持不变的是    .
【答案】分析:固体溶解度曲线所能表示的意义:①根据已知的温度可以查出有关物质的溶解度;②根据物质的溶解度也可以查出它所对应的温度;③可以判断或比较相同温度下,不同物质溶解度的大小(或饱和溶液中溶质的质量分数的大小);④根据溶解度曲线,选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法(即选用蒸发结晶还是降温结晶);并且,还可以判断或比较析出晶体的质量大小,即曲线越陡,析出的晶体就越多;⑤两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;并且,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的.
可以据此以上几点来完成解答.
解答:解:(1)两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;从图中可以看出在温度为t1℃时A和C的溶解度相等;
(2)根据溶解度曲线越陡,溶解度受温度变化影响越大,可以知道B的溶解度受温度的影响变化最小;
(3)A的溶解度随温度的升高而增大,所以要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用降低温度的方法;
(4)从图中可以看出三种物质的溶解度关系满足“C<A<B”的条件为:t1℃<t<t2℃;
(5)C的溶解度随温度的降低而增大,所若将温度从t3℃降温到t1℃,C的溶解度虽然增大,但是没有加入C物质,所以虽然由于温度的升高而使C的饱和溶液变为了不饱和溶液,但是溶质的质量分数不变.
故答案为:(1)t1;
(2)B;
(3)降低;
(4)t1℃<t<t2℃;
(5)C.
点评:解答这类题目时,首先,要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,固体溶解度的概念和意义,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识;然后结合所学的相关知识和技能,细致地阅读、分析题意等,联系着生活实际,细心地进行探究、推理,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、右图为 A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)0℃时,A的溶解度是
20
 g.
(2)在
t2
℃时,A、B两物质的溶解度相等.
(3)把A、B、C的饱和溶液从t2℃降至t1℃时,没有晶体析出的是
C
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

24、右图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题:
(1) t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是
B>A=C

(2)A中混有少量的B要提纯A,可用
降温结晶
方法.
(3)通过加入溶质、蒸发溶剂、升高温度均可形成其饱和溶液的物质是
C
填“A”或“B”或“C”).
(4)t2℃时40克A放入100克水中充分溶解,所得的溶液是
不饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”),若将该溶液降到t1℃时,有
15
克晶体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答精英家教网:
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 
.
(2)B、C两物质在
 
℃时溶解度相等.
(3)t3℃时,A物质在100g水中形成饱和溶液,此时A溶液的质量分数是
 
(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海陵区一模)右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
B>C>A
B>C>A
.
(2)t2℃时接近饱和的A溶液变为饱和的方法是
加A物质(或降温或蒸发水)
加A物质(或降温或蒸发水)
.
(3)t1℃时50g水能形成A物质的饱和溶液的质量是
70
70
g.
(4)A中混有少量的B,可以用
冷却热的饱和溶液(或降温结晶)
冷却热的饱和溶液(或降温结晶)
的方法获得A.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图为a、b、c三种物质的溶解度曲线.根据曲线回答下列问题.
(1)a、b的交点M表示的意义是
30℃时,a、b两物质的溶解度相等
30℃时,a、b两物质的溶解度相等
.
(2)除掉a中少量的c通常采用的操作方法是
降温结晶
降温结晶
.

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