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    我国超市每年消耗约40万吨塑料袋．假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理．将排放大量CO2．该活动小组用如图装置，测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量．
    【查阅资料】
    （1）浓硫酸具有吸水性，是常见的干燥剂．
    （2）二氧化碳不与浓硫酸反应．
    （3）碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气．
    （4）此塑料袋燃烧生成二氧化碳和水．
    【实验设计】（如图）
    【分析反思】
    （1）为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应检查
     
    ，再加入药品进行实验．
    （2）装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂，可持续产生O2供塑料袋充分燃烧，产生O2的化学方程式是
     
    ．
    （3）塑料袋燃尽，装置Ⅰ逐渐冷却时，装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中，原因是
     
    ．
    （4）根据实验目的，需要称量的是
     
    ．
    A．实验前塑料袋的质量  B．实验前和实验后装置Ⅱ的质量  C．实验前和实验后装置Ⅲ的质量．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,气体的净化（除杂）,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）在实验开始时一定要检验装置的气密性；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气；
    （3）足量H2O2和催化剂，可持续产生氧气；
    （4）为了测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量，需要知道塑料和生成的二氧化碳的质量．
    解答：解：（1）为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应检查装置气密性，再加入药品进行实验．
    （2）过氧化氢分解生成氧气的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （3）装置Ⅰ逐渐冷却时，装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中．原因是装置Ⅰ中生成氧气，使Ⅰ内压强增大．
    （4）根据实验目的，实验目的是“一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量”，也就是要知道塑料和二氧化碳质量的质量关系，所以需要称量的是实验前塑料袋的质量，实验前和实验后装置Ⅲ的质量．
    故答案为：（1）装置气密性；
    （2）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）装置Ⅰ中有足量的药品能够持续产生氧气，使瓶内气体始终大于外界大气压；
    （4）AC．
    点评：要根据质量守恒定律来书写化学方程式，要根据实验目的选择合适的数据进行进行、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【问题】Fe2O3能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
    【猜想】Fe2O3能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
    【实验验证】
      实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一 在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 木条不复燃 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气，因此木条不能复燃．
    实验二 在装有H2O2溶液的试管中加入少量的Fe2O3，然后将带火星的木条伸入试管中
     
    		  
     
    【结论】Fe2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率，故Fe 2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
    【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验．
    实验三：【实验目的】探究
     
    ．
    【实验步骤】①准确称量Fe2O3（少量）的质量；②重复实验二的步骤；③待反应结束，将试管里的物质进行
     
    ，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Fe2O3的质量．
    【讨论】如果Fe2O3在反应前后质量不变，则说明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂．但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明问题，还需要再增加一个探究实验．
    实验四：【实验目的】探究
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，甲装置和乙装置分别用来制取氧气和二氧化碳．请结合装置图回答问题：
    （1）依次写出标号为a和b仪器的名称：a
     
    b
     
    ．
    （2）请将乙装置中错误的地方改正过来
     
    ．
    （3）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
     
    ．
    （4）某化学兴趣小组用改正后的乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
     
    色沉淀，反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现利用下列仪器进行实验，请回答：

    ①利用A装置，通过置换反应能制得的气体是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．其收集装置应选用
     
    ．
    ②利用A装置，通过利用石灰石制得的气体是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．
    ③若选用C和D两种方法都能收集某气体，则该气体的性质是
     
    ．
    ④将制得的氢气通入装有氧化铜粉末的E装置，加热，黑色粉末变红，说明氢气具有
     
    性．
    ⑤由于氢气
     
    ，可用作节日庆典气球的填充气．但由于氢气易燃易爆，所以在有氢气球的地方，最好放警示牌，请你写上一条警示语：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题．
    （1）P点的含义是
     
    ．
    （2）在t2℃时，甲物质的溶解度
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）甲物质的溶解度．
    （3）t1℃时，将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，搅拌使其充分溶解，所得溶液为
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液；
    （4）t1℃时，将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，然后将烧杯内的物质加热至t2℃，该溶液中溶质质量与溶液质量的最简整数比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠是一种重要的化工产品．
    （1）使用氢氧化钠时要特别小心，因为它具有强烈的
     
    性．
    （2）氢氧化钠溶液常用来洗涤石油产品中的残余硫酸，其化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室有一瓶瓶盖已损坏的氢氧化钠固体，为了检验它的成分，某学习小组取少量该固体样品进行以下实验．已知：CaCl2溶液呈中性．

    操作Ⅰ中用玻璃棒搅拌的作用是
     
    ；操作Ⅱ的名称是
     
    ．根据实验现象判断，固体样品中含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图实验装置图1回答问题：

    （1）图2四种途径都可以得到氧气：从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．写出通过此途径制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是A，试管中棉花团的作用是
     
    ；陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起
     
    作用．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳时，判断CO2已收集满的方法是
     
    ．
    （4）如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体，应选择的收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期存放石灰水的瓶子会有一层白膜，它的化学式是
     
    ，形成的原因是（写化学方程式）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
    【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度；
    【实验方案】剑蝴同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）；
    【交流讨论】小邵认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差
     
    （填序号）；
    ①加入的稀硫酸量不足            ②装置内空气中的CO2没有排出
    ③反应产生的CO2未被完全吸收      ④干燥管与空气直接相通
    【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．
    图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是
     
    ．
    【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将
     
    （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．

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