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【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。

①下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:

由微粒甲“”聚集成的物质 (10) (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为 (11) ,此反应的基本反应类型为 (12) 。

②把a克铁丝放在氧气中完全燃烧,通过计算可知,生成四氧化三铁b克,请写出该反应的化学方程式 (13) ,请判断a (14) b(填“>”,“<”或“﹦”)。

【答案】(10)可能;(11)2︰1;(12)化合;(13) ;(14)<;

【解析】

试题分析:①微粒甲的模型图中含有两种原子,故甲是由两种元素组成的化合物,可能是氧化物;化学反应前后构成完全相同的微粒表示没有参加化学反应,故从图中可以看出,参加化学反应的甲、乙两种反应物分子个数比是2:1;该反应中反应物是甲和乙两种物质,生成物中只有一种新的分子,故表示生成物是一种,所以该反应是化合反应;②铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁;根据质量守恒定律,参加反应的铁和氧气的质量总和=生成的四氧化三铁的质量,故铁的质量小于四氧化三铁的质量;

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【题目】(5分)某校环保小组为监测某厂排出的污水中重金属离子的含量,需配制11%的氯化钠溶液100g。学生小明按下图步骤顺序操作:

(1)这些操作步骤中有错误的是 (填字母编号)。

(2)溶液配制过程中除如图所示的装置外,还需用到的仪器有 等。

(3)上述仪器中上述错误导致所配溶液的溶质质量分数 1l%(填大于、小于或等于),

所得溶液的质量 (填偏高、偏低或不一定)

(4)请选择操作中的一处错误纠正为 。

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【题目】化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。请回答:

①图一是电解水的实验装置,反应的化学方程式是 (9) ,检验b处气体的方法是 (10) 。

图二是电解水的微观变化过程,正确的顺序是 (11) (填编号)。

②图三是研究一氧化碳化学性质的实验装置

A处看到的现象是 (12) ,说明一氧化碳具有 (13) 性。B处反应的化学方程式是 (14) ,C处尾气处理的目的是 (15) 。

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【题目】2015年11月30日至12月11日,第21届联合国气候变化大会在巴黎举行,其目标是把全球气温在本世纪末的升幅控制在比工业革命前不超过2摄氏度,为达到这一目标,下列措施不可行的是

A. 发达国家为发展中国家提供资金和技术支持

B. 禁止使用煤和石油

C. 大力开发太阳能、风能等清洁能源

D. 植树造林,严禁乱砍滥伐

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【题目】由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体,例如金刚石和石墨,下列各组物质属于同素异形体的是

A.氧气和臭氧(O3)

B.氮气和液态氮

C.一氧化碳和二氧化碳

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【题目】某校化学兴趣小组为了测定某一碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数,进行如下实验,取13.25g碳酸钠样品(杂质既不溶于酸也不溶于水)放入烧杯中,加入95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀盐酸,测得反应放出气体的总质量与所加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,请回答:

(1)当加入212g稀盐酸时,放出气体的质量为__________g

(2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数为多少?(写出计算过程)

(3)加入106g稀盐酸(即A点)时烧杯中溶液溶质的质量分数为多少?(写出计算过程)

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【题目】(5分)据报道,2004年4月16日凌晨,重庆天原化工总厂发生氯气(化学式为Cl2)泄漏事故,厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体,消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO)。请回答:

(1)写出氯气的物理性质_________________;

(2)上述事故发生时,人们应采取的应急措施之一是 ______________。

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【题目】下列是日常生活中的常见现象,其中属于化学变化的是

A.蔗糖溶于水 B.铁生锈 C.冰熔化 D.气球充气变大

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【题目】通过比较相同时间内产生氧气的体积可探究影响过氧化氢分解速率的因素。

(1)用以下装置进行实验并绘制曲线如图。

根据上图信息可知,该因素对过氧化氢分解速率的影响是 。

(2)探究温度及催化剂质量的影响。请补填实验V中的数据。

实验编号

温度

催化剂

过氧化氢溶液的质量及浓度

实验Ⅲ

50℃

1g二氧化锰

10g,3%

实验Ⅳ

25℃

2g二氧化锰

10g,3%

实验Ⅴ

10g,3%

(3)溶液酸碱性对过氧化氢的分解速率也有影响。

①分析下图,可得出的结论是 。

②资料表明:过氧化钡()与硫酸()溶液反应可用来制取,同时生成一种白色沉淀硫酸钡(),该反应的化学方程式为 ;从反应后的混合物中除去硫酸钡沉淀的实验操作是 ;根据①中结论可知,利用上述反应制取时,所加硫酸的量应 (填“少量”或“过量”)。

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