【题目】以下是初中教材中的几个实验,请回答下列问题:
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(1)图甲的仪器名称是__________________,利用所学知识,收集一瓶你们班教室内的空气的操作是:____________________;(或利用其他生活中常见物品来收集也可以)
(2)图乙是验证人呼出气体和空气中二氧化碳含量区别的实验:
方法:分别向收集到的气体和呼出气体中注入澄清石灰水,振荡,观察实验现象;
现象:______________________;
结论:呼出气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量__________(填“高”或“低”)。
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【题目】下图是实验室中常见装置,回答下列问题。
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(1)仪器X的名称是_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取O2应选用的发生装置是_____(填字母序号),反应的化学方程式是_____。
(3)加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_____(填字母序号),反应的化学方程式为_____,该反应属于_____(填反应类型)。
(4)如何鉴别O2和CO2_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一同学写出下列几个化学方程式,用编号回答:
①![]()
②![]()
③![]()
④![]()
⑤![]()
⑥
其中未注明或注错反应条件的有___________,“↑”或“↓”符号使用不当的有___________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列说法正确的是( )
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A. x的值为22
B. 该反应中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氢两种元素组成
D. W中碳、氢元素原子个数比为1∶4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请运用“守恒”的思想回答下列问题:
(1)CO2和H2O反应生成一种物质,则组成该物质的元素是_____________________;
(2)飞船中常利用反应
来提供氧气,推出X的化学式为Na2CO3,因为_______________________。
(3)将24.5g氯酸钾跟1g二氧化锰混合后充分加热,冷却后称得剩余固体质量为15.9g,则生成氧气的质量为_______________g。反应后的固体混合物通过加足量水溶解、_________________、洗涤、干燥的操作,可回收固体中的二氧化锰(提示:KCl可溶于水)。
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【题目】下列说法完全正确的一组是( )
A | 氖气的化学式—— 1个硅原子——Si 1个钠离子—— | B | 决定元素种类——质子数 决定元素化学性质——最外层电子数 决定元素在周期表中的周期序数——电子层数 |
C | 铁——由分子构成 二氧化碳——由原子构成 硫酸铜——由离子构成 | D | 分子——化学变化中的最小粒子 原子——保持物质化学性质的最小粒子 离子——带电的原子或原子团 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】如下是广谱抗生素阿莫西林胶囊使用说明书的部分内容,根据说明书计算:
阿莫西林胶囊使用说明书
[品名和化学式] 正式名:阿莫西林胶囊 英文名: Amoxicillin Capsules
化学式:![]()
[适应症] 呼吸系统:支气管肺炎、大叶肺炎、上呼吸道感染……
[用法与用量] 口服成人一次0.5g-1g(2-4粒),一日3-4次:儿童按每日每千克体重60mg计算,分3-4次服用,或遵医嘱。
(1)阿莫西林的相对分子质量是______________。
(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的质量比是______________。
(3)求阿莫西林中氧元素的质量分数(精确到0.1%)______________。
(4)如果一个体重25kg的儿童患病需要服用阿莫西林,每天要服几粒?(简要写明计算过程)____________
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【题目】氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质.
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(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验.关于A图所示实验,下列说法不正确的是_____.
A 实验时红磷应足量
B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
(2)B图试管2中的气体为(化学式)_____;C图中净化水的方法是_____和吸附;在高温高压下二氧化碳和氨气NH3可以合成尿素CO(NH2)2,同时生成水。该反应的化学方程式为_____。
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【题目】1869年门捷列夫发现了元素周期律,使得化学学习和研究变得有规律可循。如表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。回答下列问题:
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(1)推测16号元素最高正化合价为________;
(2)地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式为_____;
(3)第三周期元素,从左到右,我们发现一些什么规律?(只写一条)_____________;
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