有限的元素可以组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题.
| 元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 钙 | 铁 |
| 元素符号 | H | C | O | Ca | Fe |
(1)若某物质是相对分子质量最小的氧化物,则该物质的化学式为 .
(2)若某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是 .
(3)某元素组成的单质及其氧化物,均能和O2发生化合反应生成同一种物质.相关反应的化学方程式为 .(写出其中一个即可)
| 化学式的书写及意义;质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
| 专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
| 分析: | 根据已有的知识进行分析,相对分子质量最小的氧化物是水;碳氢化合物在空气中燃烧能生成二氧化碳和水,碳和一氧化碳都能与氧气反应生成二氧化碳,据此解答. |
| 解答: | 解:(1)相对分子质量最小的氧化物是水,故填:H2O; (2)某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,碳氢元素组成的可燃性气体燃烧能生成二氧化碳和水,故该物质中含有C、H元素,故填:C、H; (3)碳和一氧化碳都能与氧气反应生成二氧化碳,反应方程式分别是:C+O2 |
| 点评: | 本题考查了常见物质的推断,完成此题,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
磁悬浮列车给城镇交通带来了极大的方便,其所用超导材料需在低温环境下才能发挥作用,下列用于磁悬浮列车的气体是( )
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| A. | N2 | B. | O2 | C. | CO2 | D. | NH3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列处理事故的方法不正确的是( )
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| A. | 电器着火,迅速切断电源 |
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| B. | 图书着火,用泡沫灭火器灭火 |
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| C. | 天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风 |
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| D. | 洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水与人类生活息息相关,爱护水资源是每个公民的责任.请你回答下列有关问题:
(1)2011年3月11日,日本东北部的宫城县北部发生9级强烈地震,震后灾区人们的饮用水问题备受关注.为防止疾病传染,对饮用水进行如下处理:①过滤②煮沸③自然下沉④消毒,其中合理的顺序为 (填序号);经过上述处理后的水为 (填“纯净物”或“混合物”).
(2)生活用水硬度过大会有很多危害.生活中可以通过 的方法将硬水软化.
(3)近年来水污染的现象非常严重,请你答出防止水体污染的一条具体措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组根据如图1的转化关系在实验室中模拟炼铁,并对产物成分进行探究.
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(1)炼铁的原理是 (用化学方程式表示).(2)经初步分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质.上述转化关系中,生成一氧化碳的化学方程式是 .
(3)甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究.
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的 乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:
假设一:只含有铁;假设二:含有 .
【实验探究】为验证甲组的猜想,同学们按如图2所示装置进行实验(箭头表示气体流向).
上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是 ,装置Ⅲ的作用是 O .当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是 .
乙组同学通过实验确定了假设二成立.
【交流反思】同学们发现甲组同学实验中有缺陷,你的改进方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述中,正确的是( )
A. 原子的质量主要集中在原子核上
B. 构成物质的粒子只有分子和原子
C. 气体易被压缩,说明构成气体的分子在不断运动
D. 物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体.该气体是( )
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| A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 氦气 | D. | 水蒸气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室常用的仪器。
(1) 图甲中仪器A的名称是 ;
(2)根据上图提供的仪器来制取氧气则你选择的药品是 ;(填序号)
A.高锰酸钾 B.二氧化锰 C.氯酸钾 D.过氧化氢溶液
(3)请写出其化学化学符号表达式 ;若要得到干燥的氧气,发生装置与图乙装
置中的 (填“a”或“b”)连接。(温馨提示:浓硫酸用
于干燥气体,吸收气体中的水蒸气)
(4) 组装氧气的制取装置时,除选择仪器A外,还要从图中选择的仪器有 (填序号);
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