【题目】科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质．例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见图）．下列说法正确的是（ ）
A.在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序
B.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
C.上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
D.利用该性质，人们可能在常温常压下建成溜冰场
【答案】AD
【解析】
根据“在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰”知，水是由液态变成了固态，水分子本身没有变化，分子之间的间隔发生了变化，水分子的排列从无序转变为有序，属于物理变化，利用该性质，人们可以在常温常压下建成溜冰场．
“由热冰”现象，即水由液态变为固态，可知：
A、固态的水：水分子有序的排列，分子都在固定的位置上震动。所以在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序，故该选项正确；
B、水结成“热冰”的过程中，即由液态变成固态的过程中，水分子的数目和大小不会变化，属于物理过程，所以在此过程中的原子的个数不会发生变化，故该选项错误；
C、水结成“热冰”的过程中，即由液态变成固态的过程中，水分子的数目和大小不会变化，但是，水分子间的距离发生了变化，故该选项错误；
D、由题意：一定条件下给水施加一个弱电场，常常压下水结成冰，俗称“热冰”，所以在常温常压下可建成溜冰场，故该选项正确。
故选：AD。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文。
2019年为“国际化学元素周期表年”。我国青年学者姜雪峰教授被IUPAC遴选为硫元素代言人。
说起硫，大家想到最多的是SO2和酸雨，实际上生活中硫和硫的化合物应用很广泛。单质硫是一种黄色晶体，所以又称作硫磺，难溶于水，易溶于二硫化碳。硫磺有杀菌作用，还能杀螨和杀虫，常加工成胶悬剂，防治病虫害。在药物中，硫元素扮演着重要角色，其仅位列于碳、氢、氧、氮之后。含硫化合物也存在于许多食物中，如大蒜中的大蒜素（C6H10S2O），虽然气味不太令人愉快，但其对一些病毒和细菌有独特的抑制和杀灭作用。含硫化合物在材料科学中也有广泛用途，其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一，它具有良好耐热性，可作烟道气过滤材料。含硫化合物还有很多其他用途，如某些硫醇的气味极臭，可用于煤气泄露的“臭味报警”。甲（或乙）硫醇在空气中的浓度达到500亿分之一时，即可闻到臭味。因此，煤气和液化石油气里会掺进每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇，充当报警员，防止灾害的发生。
硫元素在自然界中以硫化物、硫酸盐或单质形式存在，其循环如图1所示。硫矿是一种很重要的资源，世界各国硫矿资源分布不均（见图2）。随着科学的发展，硫元素的神奇性质将会被进一步发展和应用。
（原文作者范巧玲、姜雪峰，有删改）
依据文章内容回答下列问题。
（1）单质硫的物理性质有________（写出1条即可）。
（2）大蒜素中硫元素的质量分数为________（写出计算式即可）。
（3）大气中二氧化硫的来源主要有_________。
（4） 甲硫醇或者乙硫醇掺进煤气和液化石油气里，可充当报警员，利用的性质是_______。
（5）下列说法正确的是_______（填序号）。
A．硫元素属于金属元素
B．硫磺能杀菌、杀螨、杀虫
C．中国硫矿资源占有量为世界第二
D．硫元素在药物、食品、材料等方面扮演重要角色
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】胃酸过多的病人，需根据病情选择含碳酸氢钠或氢氧化铝的药物进行疗。
（1）碳酸氢钠（NaHCO3）中钠元素的质量分数（结果保留一位小数）。
（2）某复方氢氧化铝片标签如图，请据图计算：氢氧化铝化学式为Al(OH)3，其中铝、氧、氢元素的质量比。若按说明书用量服用，则每天摄入铝元素的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，其中相同的球代表同种原子。
A B C D
根据以上微观示意图回答下列问题：
（1）A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是 （填字母）。
（2）计算48gA中碳元素的质量 g。
（3）若有n个A分子参加反应，则生成物中的碳原子总数为 个。
（4）上述反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色。
（1）写出一定发生的反应的化学方程式_____。
（2）请分析过滤后所得滤液溶质的成分_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙、丁、戊是初中几种常见的物质，它们分别由氢、碳、氧、氯、钠、锰中的1～3种元素组成。
（1）乙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为_____。
（2）气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示_____。
（3）如图2所示，采用不同物质组合的液体丁和固体戊进行实验。
①若蜡烛的火焰熄灭，则液体丁和固体戊依次是HCl、_____。
②若蜡烛燃烧得更旺，则液体丁和固体戊混合完全反应后，烧杯中剩余的固体物质是_____。（均填化学式）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图装置可用于实验室制取氧气和二氧化碳，并验证它们的部分性质（图中部分夹持装置已略）请你回答
（1）写出仪器①的名称是_____；若用B装置制取氧气，反应的化学方程式是_____。与A装置相比，用B装置制取氧气的优点是_____（写一点即可）
（2）将BCD连接制取氧气，判断氧气已收集满的现象是_____
（3）按E和F装置进行实验（在水中将胶塞取下），该实验现象说明收集氧气和二氧化碳的区别是_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～G七种物质之间具有如图所示转化关系。已知：A是一种含铁的矿石的主要成分（含两种元素），其中金属与非金属元素的原子个数比为1：2；B是红棕色固体；C是有刺激性气味的无色气体，它是形成酸雨的重要物质之一；F可溶于G的稀溶液并产生气体，该气体是有利于环境保护的理想燃料。请回答下列问题：
（1）A的化学式为_____，已知A转化为B时金属元素的化合价升高，则A中非金属元素的化合价是_____。
（2）B与CO反应的化学方程式是_____。
（3）B与G的稀溶液反应的化学方程式是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】稀硫酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。
（1）当所加溶液的质量为mg时，所得溶液中溶质为_____（写化学式）。
（2）完全中和一定质量的某硫酸溶液，需要100g 8%的氢氧化钾溶液，若改用100g 8%的氢氧化钠溶液，则反应后溶液的pH_____7（填“＞”“＜”或“＝”）
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