下列说法正确的是( )
A.排水法收集氧气,要等导管口气泡均匀连续冒出时再开始收集
B.保持空气化学性质的最小粒子是空气分子
C.检验氢氧化钠与氯化铵反应生成的气体可用湿润的蓝色石蕊试纸
D.不同种元素最本质的区别是中子数不同
科目:初中化学 来源:河南省许昌市部2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。下列诗词中不涉及化学变化的是( )
A.露从今夜白,月是故乡明
B.暖暖远人村,依依墟里烟
C.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻
D.炉火照天地,红星乱紫烟
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第三节难度偏大尖子生题 题型:单选题
为了减轻大气污染,在汽车尾气排放装置上加装“催化净化器”,可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体,该混合气体是( )
A. CO2、NH3 B. O2、CO2 C. N2、CO2 D. NO2、CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第五节难度偏大尖子生题 题型:填空题
某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动.他们对氯化铵、碳酸铵、硫酸钾三种化肥的实验探究步骤如下:
(1)步骤一:在装有三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是_____.
(2)步骤二:再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是_____.由此可知,在使用该类化肥时,要避免与_____(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.
(3)为了证明产生的气体为氨气,也可以分别取少量未区分出的另外两种化肥于试管中,加入氢氧化钠溶液,加热,用湿润的_____试纸放在试管口处,若试纸变_____,则可证明产生的气体为氨气.反应的方程式为_____.
(4)有同学提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是_____
A 硝酸钡溶液 B 氯化钠溶液 C 酚酞溶液 D 稀盐酸
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第五节难度偏大尖子生题 题型:单选题
下列说法中,正确的是
A.草木灰(主要成分碳酸钾)是一种钾肥,与硝酸铵混合使用,可以增强肥效
B.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
C.用水壶烧开水,水沸腾后壶盖被顶起,说明分子间的间隔增大了
D.稀盐酸、稀硫酸都能使石蕊溶液变红,是因为二者中都含有氢氧根离子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第五节难度偏大尖子生题 题型:单选题
俗话说:“雷雨发庄稼”,是由于雷雨可给土壤增加( )
A.磷肥 B.氮肥 C.有机肥 D.钾肥
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第五节难度偏大尖子生题 题型:单选题
以下说法正确的是( )
①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气
②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度
③一般情况下,合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高
④分子和原子的主要区别是化学反应中分子可分而原子不可再分
⑤波尔多液装在铁桶内会降低药效
⑥草木灰是农家肥料,其主要成分是K2CO3与铵态氮肥混合使用可增强肥效
A.②③⑤⑥ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河南省南阳市 邓州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列实验操作不能达到其实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,验证产物 |
B | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量的铁粉,过滤 |
C | 除去CO2中含有的少量CO | 将气体点燃 |
D | 除去Cu粉中混有的Fe粉 | 加入足量的稀盐酸,过滤 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com