)为研究
NaOH与盐酸的反应,同学们用以下试剂设计不同方案进行探究。
实验试剂:镁条、蒸馏水、稀盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液等
(1)小明取少量NaOH溶液于试管中,滴入酚酞,溶液变红,再滴加稀盐酸,振荡,红色褪去,可推断NaOH与盐酸发生了反应。反应的化学方程式为________。
(2)小刚取体积相同的稀盐酸分别于甲、乙两支试管中,向甲中先加1 mL水,充分混合后再放入镁条,向乙中先加入1 mL NaOH溶液,充分混合后再放入镁条。观察到________,可推断NaOH与盐酸发生了反应。
(3)小华利用溶液导电性进行实验。分别测定几种试剂的导电性,获得相关数据:
| 实验序号 | A | B | C | D |
| 试剂 | 蒸馏水 | 稀盐酸 | NaOH溶液 | NaCl溶液 |
| 电流强度/mA | 约为0 | 0.09 | 0.09 | 0.09 |
查阅资料:
I. 溶液中若存在自由移动的离子,通电时就会发生定向移动,从而形成了电流。
II. 相同电压下,等体积溶液中,所含离子数目越多,电流就越大。
① 对比实验A、C的数据,可推知NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的 和
(填化学符号)。
② 实验B、D中电流强度相等,说明等体积的稀盐酸和NaCl溶液中所含Cl-的数目_______(填写“相等”或“不相等”)。
③ 各取10 mL NaOH溶液于两个小烧杯中,分别加入10 mL NaCl溶液和10 mL稀盐酸(所得混合溶液体积均约为20 mL),测两种混合溶液的导电性,电流示数依次为I1和I2。根据I1________ I2(填“>”、“<”或“=”),也可推断氢氧化钠和盐酸发生了反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列除杂质的方法不正确的是![]()
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂方法 |
| A | N2 (O2) | 通过灼热的铜网 |
| B | CaO (CaCO3) | 高温煅烧 |
| C | CaCl2溶液 (盐酸) | 加入适量的Na2CO3 |
| D | CO2 (水蒸气) | 通过浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学为人体健康提供保障。
(1)消毒是保证饮水安全的重要环节,消毒剂ClO2中氯元素的化合价是______。
(2)服用含NaHCO3的药物可以治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多的症状,其原因是 (用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业烟气通常含二氧化硫,在排放前需经脱硫
处理。下图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略)。
(1) 下列环境问题与SO2有关的是 (填字母序号)。
A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧空洞
(2)双碱法中的“双碱”指的是 (填化学式)。
(3)CaSO3中硫元素的质量分数为 %(计算结果精确到0.1%)。
(4)反应II所属的基本反应类型是 。
(5)已知部分原料的价格如下表所示。
| 试剂 | Ca(OH)2 | NaOH |
| 价格(元/kg) | 0.36 | 2.90 |
两种工艺中,处理相同量的SO2,双碱法所需的原料成本更低,原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
秋冬季节,我国北方雾霾天气频发,PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧
化硫 D.可吸入颗粒物
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称① ;② .
(2)用高锰
酸钾制取并收集干燥的氧气,应选用的装置组合是 ,装置中还需要改进的地方是 ,作用是 .写出该反应的化学方程式 .该反应类型属于
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气大,则实验室制取硫化氢的发
生装置为 ,若用如图2所示装置收集该气体,则气体从
端进入(填“a”或“b”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯化钠是日常生活中的必需品。某氯化钠样品中除含氯化钠外,还含有少量的CaCl2、MgCl2以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的流程图。
请回答:
(1)操作X中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。
(2)加入NaOH溶液可除去的阳离子是 (填离子符号),反应的化学方程式为 。
(3)加入Na2CO3溶液的目的是 ,反应的化学方程式为 。
(4)M的化学式为 。
(5)操作Y
中要用到玻璃棒,其作用是 。
(6)农业上常要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现配制100kg这种溶液,需氯化钠
Kg,取50g该溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液,需加水的质量 g。
配制时,需用到的玻璃仪器有烧杯、滴管、玻璃棒、 。
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