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【题目】某兴趣小组制取气体并进行探究活动

(1)如图为实验室制备气体的常用装置。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置是_____(填字母),反应的化学方程式为______。实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是___(填字母)

(2)二氧化碳的用途之一是灭火,但当钠燃烧时,二氧化碳不仅不能灭火,反而会使燃烧更加剧烈。

(查阅资料) 钠燃烧会生成过氧化钠(Na2O2 )。过氧化钠是一种淡黄色固体,常温下与二氧化碳或水都能发生反应

(提出问题) 为什么燃烧会更加剧烈? 二氧化碳和过氧化钠反应生成了什么物质?

(实验探究)将上述二氧化碳发生装置与如图装置(气密性良好)连接。制备二氧化碳,过一段时间后,G烧杯中澄清石灰水变浑浊,a处带火星的小木条复燃。

(实验分析)

①装置 E 的作用是除去 CO2 中的 HCl气体,装置F 的作用是______。

②G 烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是______。

(实验结论) 二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气能使燃烧更加剧烈。结合所学知识得出 CO2 与 Na2O2 反应的生成物为 ______(填字母)。

a、Na2O 和 O2 b.NaOH 和 O2 c.Na2CO3 和 O2 d.NaHCO3 和 O2

(总结提高) 二氧化碳可用于灭火,但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。

【答案】AD 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ B 除去二氧化碳中的水蒸气 反应放热,使溶液温度升高,氢氧化钙溶解度降低,使固体(或溶质)从溶液中析出,溶液变浑浊 c

【解析】

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,属于固体加热型,可选用发生装置A;氧气密度大于空气,可用向上排空气法收集,收集装置可选用D。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置是AD;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸,属于固体和液体在常温下的反应,因此应选用的发生装置是B;

(2)①浓硫酸具有吸水性,装置F 的作用是除去二氧化碳中的水蒸气;

②反应放热,使溶液温度升高,氢氧化钙溶解度降低,使固体(或溶质)从溶液中析出,溶液变浑浊;

实验结论:二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气能使燃烧更加剧烈。根据质量守恒定律可知, CO2 与 Na2O2 反应的生成物为Na2CO3 和 O2,故选c。

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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )

A. 碱性溶液能使酚酞溶液变红色,能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性

B. 离子是带电的微粒,带电的微粒一定是离子

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(4)已知次氯酸钠的化学式为NaC1O,试写出次氯酸钙的化学式_____。

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【题目】下列应用及相应原理(用化学方程式表示)都正确的是(  )

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【题目】下面是实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验中氧气质量随时间的变化关系图,与该反应事实相符的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】(10分)氧气是生产生活中重要的物质。

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Ⅰ.小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:

物质

镁条

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时

的现象

剧烈燃烧,发出

耀眼白光,无火星

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

未填

①表中“未填”部分的内容应为__ ___;

②铁丝在氧气燃烧的文字表达式是___ 。

集气瓶底部放少量水或细沙的作用是______________________

③通过以上探究,你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是__ ____。

Ⅱ.图2中的反应现象为 ,反应的文字表达式为 ,集气瓶中加入的液体可能是 ,其主要目的是___ 。

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