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水是极其重要而宝贵的自然资源,可用
 
区别硬水和软水;净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤、蒸馏等,其中净水效果最好的是
 
;生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.
考点:硬水与软水,水的净化
专题:空气与水
分析:区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水;根据不同的净化操作的净化程度进行分析判断;根据日常生活软化硬水的方法进行解答.
解答:解:日常生活中区分硬水与软水,简述实验步骤与现象:取样,分别加入肥皂水,振荡,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是软水.根据净水的原理、方法可知,蒸馏得到的水为纯水,所以蒸馏的净化程度最高.生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度.
故答案为:肥皂水;蒸馏;加热煮沸.
点评:本题难度不大,了解净化水的常用方法、操作原理、硬水与软水的检验方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中可选择如图装置制取气体

(1)若选择A、F组合一套装置制取了某气体,请写出有关反应的符号表达式
 
,并指出该反应的基本反应类型.
(2)若分解过氧化氢制取O2,其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是什么
 
?(写出一点即可)
(3)硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体,易溶于水,且密度比空气大,实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,则制取该气体的实验装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气质量日报指标一般包括SO2、NO2、CO、可吸入颗粒、臭氧(O3)等,现新增粒径小于等于2.5μm颗粒物,即通常所称的PM2.5这一指标.
①人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
 

②除可吸入颗粒外,上述物质中,属于氧化物的是
 
,与血红蛋白结合使人中毒的是
 
;臭氧和氧气互称氧元素的
 
,二氧化硫形成的环境问题是
 

③PM2.5第一来源是化石燃料的燃烧排放,第二是机动车尾气排放.下列措施不利于降低PM2.5的是
 

A.使用煤炭发电    B.使用电动车    C.植树造林    D.禁止燃放烟花爆竹.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)有一混合溶液是由碳酸钾、稀硫酸、氯化镁、稀硝酸四种物质中的两种混合而成.向该混合溶液中滴加氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与滴入氢氧化钡溶液的体积的关系如图,则该混合溶液可能组成是
 
,或是
 

(2)向硫酸铜和盐酸的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴人NaOH溶液的质量关系如图所示.则C点时,溶液中的溶质是(填化学式)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的方程式:
(1)铁在氧气中燃烧
 

(2)碳还原氧化铜
 

(3)实验室用氯酸钾制取氧气
 

(4)硫酸铜与氢氧化钠反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列八种物质:①硝铵 ②硫铵 ③氯化钾 ④四氯化碳 ⑤氯酸钾 ⑥汽油 ⑦电木 ⑧火棉,其中可列入“易燃易爆”物品而不准旅客携带上火车的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁、铁、铝在日常生活中都有较广泛的用途.如:
(1)镁在空气中燃烧时,能发出耀眼的白光,可用来制造镁闪光灯,该反应的化学方程式为
 
,该反应的基本类型是
 

(2)市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉,铁粉与人体胃液中的盐酸发生反应转化为氯化亚铁,起到补血的作用,写出这个反应的化学方程式
 

(3)铝常用于制作炊具,主要利用它的
 
性.常温下铝是一种活泼的金属,但铝却有较强的抗腐蚀性,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列溶液中溶质的化学式:
①石灰水
 

②盐酸
 

③食盐水
 

④硫酸锌溶液
 

⑤氯化铁溶液
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
 熄灭酒精灯
B、
 读取液体体积
C、
移动加热的蒸发皿
D、
 滴加液体

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