| A. | 该方法可减少碳排放而且耗能小 | |
| B. | 整个过程中,涉及了四大反应类型 | |
| C. | “反应分离室”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶、过滤 | |
| D. | 该方法的优点是至少有两种物质可以循环利用 |
分析 氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,并且能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氧化钙能和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳.
解答 解:A、该方法在氢氧化钠吸收二氧化碳同时,碳酸钙分解生成了二氧化碳,因此不能减少碳排放,而且碳酸钙分解要耗能,该选项说法不正确;
B、整个过程中,碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳属于分解反应,氧化钙和水反应生成氢氧化钙属于化合反应,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠属于复分解反应,过程中没有发生置换反应,该选项说法不正确;
C、“反应分离室”中,分离物质的基本操作是过滤,该选项说法不正确;
D、该方法的优点是至少有两种物质可以循环利用,可以循环利用的物质有氧化钙、氢氧化钠等,该选项说法正确.
故选:D.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气可支持燃烧但会使钢铁锈蚀 | |
| B. | 化肥能促进植物生长但会污染土壤 | |
| C. | 二氧化碳能灭火但会造成酸雨 | |
| D. | 一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 垃圾分类处理 | B. | 生活污水处理后再排放 | ||
| C. | 使用可降解塑料餐盒 | D. | 农田过量施用农药、化肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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